以下是小编精心整理的有关于幼儿园心理健康教育教学教案范文，欢迎各位阅读和借鉴。

幼儿园心理健康教育教学教案优质1

教学目的：

1、让学生明白在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的本事。

3、每个人都应当以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自己的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。教学重.难点：培养学生的心理承受本事.教学具：准备小学生跳楼事件的报道材料.

教学过程

一、用实例引导思考

1、教师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。A.本市某小学的一位高年级学生，头天午时放学时，告诉教师有人欺负他。教师说明白了，没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、教师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。B.一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到教师批评，放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死。

2、引导学生围绕下列问题思考：

（1）两名学生的死给家庭、社会带来了什么？

（2）他们的死都和哪些因素有关？

（3）如果你是教师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠？

（4）两名自杀的学生都有一种怎样的心理？这种心理状态健康吗？

3、全班交流。

4、教师小结

二、拿子照自己

1、教师引导学生用下列情形对照自己

（1）当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现？

（2）当教师对你的态度稍微有一点冷漠自己有怎样的表现？

（3）当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现？

2、学生交流

3、点拨

三、看录象激起兴趣

1、播放录象

2、学生阅读材料

3、学生讨论

四、揭短会经受磨难学生自愿上台理解揭短，其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。教师指导

五、写感受

小结：

现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。能够说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速提高和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。

在我们的日常生活中，不可避免地会遇到各种各样的挫折。为了帮助学生正确对待挫折并战胜它们，我们开展了一堂关于战胜挫折的心理教育课。

首先，我们通过两个真实的故事引导学生思考。第一个故事是关于一位高年级学生的，他在学校被欺负后，没有得到及时的解决，最终选择了跳楼自杀。第二个故事是关于一位低年级学生的，由于长期无法完成作业，受到了教师的批评，结果他用红领巾勒死了自己。这两个故事使得学生们深刻意识到挫折对个人和社会所带来的严重后果。

接着，我们进行了全班交流，让学生们分享他们对这两个故事的感受。有的学生表示震惊和惋惜，有的学生提到了自己在面对挫折时的不同表现，有的学生思考了教师在对待学生时的态度。这些交流让学生们更加深入地思考了挫折问题。

之后，我们引导学生用自己的情况对照，思考自己在面对挫折时的表现。学生们交流了自己在家长批评或责骂时的反应，教师对待自己时稍有冷漠时的感受，以及在其他压力或困难面前的表现。这一环节让学生们更加认识到自己的心理承受能力。

接下来，我们播放了一段录像，让学生们阅读相关材料，并进行讨论。这样的活动激发了学生们的兴趣，帮助他们更好地理解战胜挫折的方法。

为了加深学生们对挫折的理解，我们组织了一个揭短会。学生们自愿上台，其他学生从不同的角度揭露他们的短处，如长相、穿着、习惯、为人处世、学习和纪律等方面。这一活动旨在让学生们了解每个人都有不完美的一面，并且学会接受和改进自己。

最后，我们让学生们写下他们对这堂课的感受。通过这个环节，学生们可以进一步思考自己在面对挫折时的态度和应对方法。

总的来说，这堂心理教育课让学生们认识到挫折是不可避免的，并且教授了一些战胜挫折的方法。通过培养学生的心理承受能力，我们希望他们能够以积极、健康的心态面对挫折，并通过勇气和毅力战胜挫折，取得成功。这样的心理素质对于适应现代社会的竞争和压力是至关重要的。

另外，随着社会的发展和变化，小学生的心理健康面临着越来越多的压力和挑战。因此，学校在培养学生的同时也面临着更高的要求。只有通过加强心理教育，提高学生的心理素质，才能更好地帮助他们应对挫折和困难，成长为适应社会需求的人才。