3、让父母感受到你对他们的信任，多进行交流并经常给予赞美。

向父母说说自己的情况和愿望；多倾听父母的话；在遇到烦恼时告诉父母，寻求他们的帮助。

4、回家和外出时，主动与父母打招呼。

5、时刻牢记，父母只会爱孩子，决不会伤害孩子。

八、布置作业

1、制作一个表格，列出父母工作之余为家庭做了哪些事情，花费了多少时间。

2、给父母送一张卡片，表达你对他们的爱。

3、平时多为父母倒杯水或分担一些家务。

幼儿园心理健康教育教学教案优质8

目标：

1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。

2、知道笑和哭是表达情感的一种方式。准备：录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。

过程：

1、请幼儿听录音，进行联想。

（1）这是什么声音？（笑声）

（2）猜猜看，他为什么会笑？

2、观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。

（1）人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样子的？

（2）你什么时候会高兴地笑？

3、听录音机播放哭发声音，观察哭的表情，体验自己哭的情绪体验。（形式同前）

4、出示表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。

小结：

我们每个人都会笑和哭，高兴、快乐的事会让我们笑，难过、害怕的事会让我们哭，特别想哭的时候是可以哭一会儿的，但是如果遇到了很麻烦、很难过的事，应该请爸爸妈妈和教师帮助你。笑有利于身体健康。

目标：

1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。

2、知道笑和哭是表达情感的一种方式。准备：录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。

过程：

1、首先，让幼儿们听一段录音，然后进行联想。询问他们这是什么声音，他们猜猜看，这个人为什么会笑。通过这样的活动，让幼儿们能够根据声音来联想和表达自己的情绪体验。

2、接下来，观察笑的表情，引导幼儿们表述自己笑的情绪体验。问他们，人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样子的？他们什么时候会高兴地笑？通过这样的问题，让幼儿们能够更深入地理解笑的表情和情感的表达。

3、然后，让幼儿们听一段哭声的录音，观察哭的表情，体验自己哭的情绪体验。同样地，通过听录音和观察表情，让幼儿们能够更好地理解哭的表情和情感的表达。

4、最后，出示一幅表情图，让幼儿们对照一下不同情绪时脸部的表情。通过观察表情图，幼儿们能够更加清楚地认识到不同情绪时脸部表情的变化。

小结：

在这个活动中，我们学会了用声音和表情来表达自己的情绪体验。我们知道笑和哭是表达情感的一种方式。当我们遇到高兴、快乐的事情时，我们会笑；而当我们遇到难过、害怕的事情时，我们会哭。特别想哭的时候，我们可以哭一会儿，但是如果遇到了很麻烦、很难过的事情，我们应该请爸爸妈妈和教师帮助我们。最后，我们还了解到笑对身体健康是有益的。通过这次活动，我们更加了解了自己的情感表达方式，并且学会了更好地理解他人的情感。