万事成蹉跎。

幼儿园心理健康优秀教案合集4

【主题分析】

根据心理学的研究，合作是两个或两个以上的个体或群体为了实现共同目标而共同完成某项任务。在二十一世纪的教育中，“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为主题。合作不仅是未来工作、社会适应以及国力竞争的基础，而且在小学阶段，合作和协调精神也是学生进行良好人际交往所必须的心理品质，同时也是教师塑造良好学生班集体的必要培养和训练内容。然而，目前的城市小学生多为独生子女，在家庭和学校生活中表现出不合群、不善于与人合作的弱点。因此，培养小学生的合作意识、合作精神和合作能力变得非常必要。在本节课的教学中，我们将充分发挥教师的主动作用，引导学生主动探究，根据学生的实际情况进行教学环节的设计，让学生在活动中体验团结合作带来的愉悦情感，形成良好健康的心理素质。

【活动目标】

1、了解团结合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。

2、在活动中培养学生健康的心理素质。

3、增强学生的交往能力和实践能力。

【辅导重点】

了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。

【辅导难点】

在活动中培养学生健康的心理素质。

【辅导内容】

小学生人际交往心理辅导

【活动方法】

操作法（游戏、绘画）、角色扮演法

【活动形式】

情景体验

【活动时间】

40分钟。

【辅导年级】

小学六年级学生

【活动过程】

一、游戏热身----盲人取物

老师：同学们，我们在这里上一节心理健康活动课，能告诉大家你此刻的心情吗？我们来玩个游戏放松放松，你们说好吗？

盲人取物：要求戴上眼罩在规定的时间内穿越障碍取到物体

老师问：你觉得自己一个人去完成这项任务容易吗？能说说你在游戏过程中的感受吗？在眼前一片漆黑，失去方向的时候你最需要得到什么？

老师：好，我为你找个合作伙伴，可以用语言进行提示。谁愿意成为他的合作伙伴？很好，你们都是很乐于与他人合作的孩子。

老师：能说说你现在的感受吗？你觉得自己能顺利完成任务的原因是什么？

老师：有时候一个人的力量是有限的，这位同学刚才有了与别人的合作，任务就容易完成了。生活中有很多事情，要靠大家团结合作，才能把事情办好，团结合作很重要。那么怎样团结合作呢？你们想不想知道？这节课我们就来议一议团结合作这个话题。

二、活动----逃离险境

老师：同学们，生活并不总是平静的，有时候我们会遇到各种意想不到的危险。这里有老人、小孩、病人和青壮年。如果出现险情，大家要迅速逃离，紧急疏散到安全场所。

线路你们明白了吗？好，其他同学注意观察，两组同学在逃生的过程中有什么表现？（紧急铃声）游戏结束。老师：逃离险境的两组同学请回到各自的位置安静地坐下来。两组同学逃生的过程，你们看到了什么现象？

（第二次逃离险境）

三、活动分享----诗配画

诗配画全组同学根据一首诗共同完成一幅画。

四、总结

同学们有什么悄悄话要对老师说的，可以给老师写信塞进我们学校的心语小屋的心语信箱，也可以当面找老师交谈，老师们会很乐意和你们交流的。

幼儿园心理健康优秀教案合集5

活动目标：