1、通过欣赏故事，让孩子们感受故事中所表达的爱，并通过语言和行为的表现来大胆表达。

2、让孩子们体验到爱和被爱的快乐情感。

3、教会孩子们如何用实际行动来关心父母和尊敬长辈。

活动准备：

1、准备故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。

2、准备爱心卡。

活动过程：

一、出示课件，导入活动。

（一）欣赏故事《快乐的家》。

提问：

1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么？他们的心情会怎样？

2、乐乐表达了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？

（二）小结：

爱一个人的时候，一定要大声说出来，那你们会怎样表达爱呢？

二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。

（一）读爸爸妈妈的来信《宝贝，你长大了》

1、听完信后有什么感受？

2、通过信可以传递我们的爱。

（二）欣赏"爱的相册"

1、请每位幼儿说一句最想对爸爸、妈妈说的话。

2、相册可以留下我们的爱。

（三）听录音《亲爱的孩子，我爱你》

总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好地回报父母。

三、你对爸爸妈妈的爱

（一）欣赏课件并提问：

1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？

2、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？

（二）"悄悄话"爱心卡。

我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿写在爱心卡上，送给爸爸妈妈。

（三）表演歌曲《感恩的心》，活动结束。

活动延伸：

1、把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。

2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。

孝敬父母、尊敬长辈是中华民族的传统美德。如今的孩子大多是独生子女，在父母亲的呵护下成长，无忧无虑。现在的父母倾尽所有来爱护孩子。但是，由于孩子们接受了太多的爱，他们渐渐地把这一切视为理所当然，养成了只知道索取而不懂得感恩的不健康心态。为了培养幼儿从小就懂得感恩父母的情感，我设计了这个活动《爸爸妈妈，我爱你》。

幼儿园心理健康优秀教案合集6

目标：

1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。

2、知道笑和哭是表达情感的一种方式。准备：录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。

过程：

1、请幼儿听录音，进行联想。