通过这次班会活动，我们希望学生能够真正理解什么是责任，并将责任融入到日常生活中。只有具备责任感的人才能在未来的学习和工作中取得成功，为社会的发展做出贡献。

六年级心理健康主题班会教案范文4

活动目的：

本次活动的目的是为了对学生进行心理健康方面的教育，帮助他们更好地了解和管理自己的心理健康。

活动内容：

本次活动分为以下两个部分：

1、分析案例：通过分析实际案例，让学生们深入了解心理健康的重要性，并学习如何应对各种心理问题。

2、学习心理健康方面的知识：通过讨论和分享，学生们将学习到与心理健康相关的知识，并能够将其应用到自己的生活中。

活动过程：

一、谈话：怎样才算真正的健康?

在活动开始之前，主持人会与学生们进行一次谈话，引导他们思考什么是真正的健康，并提出一些与心理健康相关的问题，如如何提高学习成绩、如何面对考试等。

二、组织学生讨论：

在谈话环节之后，学生们将分成小组进行讨论。每个小组可以选择自己感兴趣的话题，并就该话题展开讨论，充分发表自己的见解和观点。

三、分析案例：

为了帮助学生更好地理解心理健康的重要性，主持人会给学生们提供一些实际的案例。学生们可以结合之前讨论的话题，尝试给出解决该案例的好办法，并发表自己的看法。

四、取长补短：

在活动的最后阶段，学生们将反思自己在心理健康方面的表现。他们将思考自己在哪些方面做得好，哪些方面做得不好，并制定未来的改进计划。

五、总结：

活动结束时，主持人会对整个活动进行总结，并给予学生们一些建议和指导，以便他们能够更好地管理自己的心理健康。

六年级心理健康主题班会教案范文5

教学目标：通过本节课的学习，学生将克服依赖心理，学会宽容别人，并初步培养自己解决问题的能力。

教学重点：初步培养自己解决问题的能力。

教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

1、师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？如果你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？

引出：打小报告（板书）

2、如果在学校里有人欺负你，你又会怎么办？

3、你在哪些情况下会去报告老师？（教师随意板书）

二、看小品，明理。

1、小品1：下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。

看完请学生说小明是怎么做的，对不对？为什么？

2、小品2：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈话。

看完请学生说冬冬这样做对吗？为什么？

3、教师小结

刚才两位同学的做法都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还影响了老师办公。所以我们要避免"动不动就打小报告"（板书）

4、行为指导

如果你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？

板书：请让我来帮助你

三、行为指导。