4、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。

班会准备：

1、将班级同学分组，并收集生活中“缺乏责任感”的事件;

2、选取代表分组以“学习与责任是否有关系”为题进行辩论。

班会过程：

1、主持人首先介绍了参会的老师代表与同学代表，介绍了班会召开的背景;

2、各组代表展示介绍所收集到的生活中“缺乏责任感”的事件与相片，可设置同学提问环节;

3、就“学习与责任是否有关系”进行分组辩论，可设置同学提问环节;

4、可邀请参会的老师发言;

5、主持人对大会内容进行总结，并发出倡议：

(1)对父母怀有感恩的心，培养责任感从孝敬父母做起;

(2)培养责任感，从认真学习做起，从关心班级做起。

班会教学设想 ：

安排这节《责任》主题班会的目的就是让学生懂得什么叫做“责任”，学会感恩，学会孝敬父母，学会做人，学会学习。

班会目的：

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责;

2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委;

3、让学生了解学习与责任感的关系;

4、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。

班会准备：

1、将班级同学分组，并收集生活中“缺乏责任感”的事件;

2、选取代表分组以“学习与责任是否有关系”为题进行辩论。

班会过程：

1、主持人首先介绍了参会的老师代表与同学代表，介绍了班会召开的背景;

2、各组代表展示介绍所收集到的生活中“缺乏责任感”的事件与相片，可设置同学提问环节;

3、就“学习与责任是否有关系”进行分组辩论，可设置同学提问环节;

4、可邀请参会的老师发言;

5、主持人对大会内容进行总结，并发出倡议：

(1)对父母怀有感恩的心，培养责任感从孝敬父母做起;

(2)培养责任感，从认真学习做起，从关心班级做起。

班会教学设想 ：

安排这节《责任》主题班会的目的就是让学生懂得什么叫做“责任”，学会感恩，学会孝敬父母，学会做人，学会学习。

同时，通过这次班会活动，学生可以更深入地了解到责任的重要性。一个人只有具备责任心，才能真正做好自己的事情，才能为他人、为集体、为社会作出积极的贡献。而缺乏责任感的人往往会对周围的人和事漠不关心，容易推卸责任，给身边的人带来困扰和不便。

在班会准备阶段，我们将学生分成小组，让他们收集生活中“缺乏责任感”的事件。通过这种方式，学生可以更加直观地看到身边发生的一些不负责任的行为，引起他们的思考。同时，这也是一个培养学生观察力和分析能力的过程。

在班会过程中，我们将组织辩论活动，让学生就“学习与责任是否有关系”展开讨论。通过辩论，学生可以从不同的角度思考学习和责任的关系，激发他们的思维和表达能力。同时，我们也鼓励学生提问，促使他们更深入地思考和探讨。

除了学生的发言，我们还可以邀请参会的老师发表自己的看法和观点。老师的发言可以给学生提供更多的思考和启发，帮助他们更好地理解和认识责任。

最后，主持人对整个班会的内容进行总结，并发出倡议。我们呼吁学生从自己做起，培养起对父母的感恩之心，从孝敬父母做起。同时，我们也鼓励学生从学习和班级关心做起，培养起对学习和集体的责任感。

通过这次班会活动，我们希望学生能够真正理解什么是责任，并将责任融入到日常生活中。只有具备责任感的人才能在未来的学习和工作中取得成功，为社会的发展做出贡献。

2024年中小学生心理健康教育教案范例4

教学目标：通过本节课的学习，学生将克服依赖心理，学会宽容别人，并初步培养自己解决问题的能力。