3. 采访与分享：

对任意走动学生：

(1) 你刚才和几个人握了手？有没有达到你的预期目标，觉得满意吗？

(2) 刚才的活动中发生了什么事情让你印象深刻的？

(3) 当你主动伸出手，别人的反应是什么？那一刻你的感受是什么？

(4) 你看到座位上的同学主动伸出手与你握手吗？

(5) 主动伸出你的手的感受是什么样的？

(6) 在平常生活中，你会经常主动和同学交往吗？

对座位上学生：

(1) 刚才有几个人过来和你握手？你觉得满意吗？

(2) 刚才的活动中发生了什么事情让你印象深刻的？

(3) 当别人主动与你握手时，你的感受是什么？

(4) 你有试着主动伸出手吗？

(5) 在平常生活中，你会经常主动和同学们交往吗？

……

4. 教师根据活动和分享情况进行小结，引导学生认识到人际交往中要积极主动热情。

【心灵剧场】

1. “主动伸出你的手”给我们带来了快乐，但是生活中有的人不懂得这个道理，发生了一些事情，下面，让我们走进“心灵剧场”去瞧一瞧。

2. “心灵剧场”一

(1) 根据课本上提供的几种情景，课前排练简短的情景剧：一是小明主动热情地向小丽打招呼；二是小伟在小红后面不好意思打招呼；三是蓉蓉和倩倩迎面走来彼此都不搭理。

(2) 课堂上请学生表演，其他学生观看。

(3) 生活中还有哪些打招呼的情况呢？小组说一说，演一演。

(4) 你觉得应该怎样和同学打招呼呢？请小组讨论，再分组报告。（积极主动、有度）

3. “心灵剧场”二

(1) 积极主动打招呼，但是有时候也会遇到这种情况，请大家看下一幕情景剧：丁丁主动跟当当打招呼，当当却没理丁丁。

(2) 改编情景剧：遇到这种情况，同学们，我们该怎么办呢？请以小组为单位，讨论并改编演出。

(3) 教师小结：主动打招呼时可能会遇到消极回应，学会正确归因、积极面对。

【丰收园】我们交朋友！

1. 我的收获

我学到了……

2. 我们交朋友：运用你的收获，以你喜爱的方式，主动在班级里交几个新朋友。（播放背景歌曲《永远是朋友》）

心理健康教育(初中)试题示例

一、回答规定问题(5分钟)

考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。

二、试讲环节(10分钟)

1. 题目：调心态，从容考

授课对象：9年级学生

2. 内容：

学生一：“每次考试我都发挥得不好，平时会做的题总会做错！”

学生二：“越是紧张，越是不能发挥正常水平！”