1）主持人：需要两名主持人，我们会在心理部内挑选适宜的人选。

2）PPT制作：心理部将自行制作活动所需的PPT，确保各个环节的衔接。

3）邀请嘉宾：活动将邀请辅导员、老师以及院内领导、学生会和其他协会的__部长参加。

4）会场布置和拍摄：活动过程中需要办公室的协助进行会场布置和拍摄。

5）宣传：通过海报、班内通知、食堂门口或图书馆B区进行宣传。

6）证书和奖品准备：根据报名人数确定是否需要其他方式限制人数，人数过少将考虑采取硬性措施，人数过多将在正式比赛前进行笔试，保留适当的人数。正式比赛前将对参赛人员进行一次小型培训。

以上是对活动进行的详细介绍和安排，希望通过这次活动能够引起大学生对心理问题的关注，提高他们的心理素质和解决问题的能力。

学生心理健康评估方案汇总3

为了更好地开展我校20__年秋季学期学生返校后的心理健康教育工作，了解学生经历疫情后的心理状态，营造健康、和谐、文明的校园文化环境，确保学生返校后的心理健康，学校心理健康教育发展中心计划组织开展返校后学生的心理普查工作。现将普查工作的相关事项作如下安排：

一、普查对象

本次普查的对象是全体在校生。

二、普查时间

第一阶段：前期准备工作（_月_日——_月1_日）

1.制作操作流程；

2.下发信息模板（模板中的院系、专业、班级按学院统一标准规范填写），统计学生信息，_月1_日前上报附件（电子版）；

3.导入系统；

4.开展测评培训，各二级学院（部）对学生进行心理测试的测前普及教育。

第二阶段：测试实施（_月2_日——_月2_日）

操作流程：学生在规定时间内使用能联网的智能手机，登陆心理健康云平台，输入用户名和密码进行登录，登录成功后，点击主界面上的“心理测评”（或者点击底端的“测评”图标）进入模块，再点击“90项症状清单（SCL-90）”，并仔细阅读测试介绍，阅读后，点击“开始测试”即可开始心理测试。作答完毕后，点击“提交答卷”，在弹出的页面中点击“确定”按钮后，即可完成此心理测评。

系统要求每人只能参加一次测评，填写完成以后不能再进入填写。因此学生在作答时，要求一定要认真对待，认真审题，如实作答。

第三阶段：统计建档，约谈排查，辅导干预，结果报告（_月2_日——_月_日）。

1.测评结果统计建档；

2.测评结果反馈给各二级学院（部）；

3.对筛查出可能存在心理问题的学生进行约谈排查，辅导干预；

4.各二级学院（部）形成心理普查结果报告。

三、相关要求

1.各二级学院（部）要高度重视，指定专人（心理辅导员）负责该项工作。

2.在规定时间段内自行具体安排，完成本院（部）返校学生的心理普查工作。

3.各二级学院（部）心理辅导员、各班级辅导员组织实施，按照培训内容，认真指导学生顺利完成测试。

4.做好测评前教育，确保每一位学生按时参加心理普查，不允许出现漏评、代评等情况。

5.本次心理普查工作纳入年度心理工作考核。

6.上报信息请按规定时间发送到心理中心邮箱。

如有未尽事宜，请与心理健康教育发展中心联系。办公地点在伊滨校区大学生活动中心二楼。

学生心理健康评估方案汇总4

为了贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要(20x修订)》的精神，切实关注青少年学生的心理健康，有针对性地开展女生青春期心理指导，培养广大女生自尊自爱、自信自强观念，我们经过研究决定集中开展中小学生心理健康暨女生青春期教育周活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

我们的活动主题是“关注心理健康珍爱美好青春”。

二、活动时间

活动时间为_月_日至_月2_日。

三、活动内容