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预防校园欺凌班会课教案范文10篇
大小:478.29KB 9页 发布时间: 2024-02-27 14:51:04 18.77k 18.18k

4、法律层面:相关部门应该加强对校园欺凌的法律制裁,对欺凌行为给予严厉的惩罚,以起到震慑作用。

四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗?(举例子)

五、一旦遭遇校园欺凌,应该怎么做才是正确的?

六、学习通知,发出倡议。

七、教师总结。

呼吁大家共同创建平安校园,强化学生非欺凌情感和自我保护意识。

本次班会的主题是预防校园欺凌,旨在让学生了解校园欺凌的概念及其危害,并通过教育引导学生掌握应对校园欺凌的措施,以共同构建一个安全和谐的校园环境。

校园欺凌是指学生之间进行欺负、言语侮辱、勒索甚至殴打等行为。校园欺凌不仅严重影响受害学生的正常学习,还会对他们的身心健康发展产生负面影响,甚至破坏社会秩序。因此,预防校园欺凌是非常重要的。

家庭教育与预防是预防校园欺凌的重要环节。家长应该注重培养孩子的良好品德和行为习惯,教育他们尊重他人,不进行欺凌行为。同时,学校也应该组织相关的教育活动,让学生了解校园欺凌的危害,加强他们的自我保护意识。社会教育与预防也是不可忽视的一环,社会应该加强对校园欺凌的宣传教育,提高公众对这一问题的关注度,形成全社会共同防范的氛围。此外,在法律层面上,相关部门应该加强对校园欺凌的法律制裁,对欺凌行为给予严厉的惩罚,以起到震慑作用。

在本次班会中,我们将会通过举例子的方式让学生了解什么是校园欺凌,同时也会教育他们一旦遭遇校园欺凌应该如何正确应对。最后,我们会发出倡议,呼吁大家共同创建平安校园,强化学生非欺凌情感和自我保护意识。希望通过本次班会,能够让学生真正认识到校园欺凌的危害,并积极参与到预防校园欺凌的行动中来。

预防校园欺凌班会课教案范文10

一、教学目标

本节课的教学目标是让学生认识校园暴力,并了解校园欺凌和暴力所带来的危害。学生将学习应对校园暴力的方法,以正确处理生活中的各种矛盾冲突,防微杜渐,避免不必要的伤害发生。

二、教学重点、难点

本课的教学重点是教授学生如何应对校园暴力。

教学难点是教授学生如何防范和应对校园暴力伤害,同时梳理正确的人生观和价值观,保护自身安全。

三、教法及教具

教学方法采用班会讨论法,教具包括案例资料和多媒体。

四、课时

本课为1课时。

五、教学过程

(一)导入新课

首先,讲师向学生介绍生活的美好和复杂性,提醒学生周围可能出现的各种侵害他们权利甚至生命的情况。然后提问学生是否知道如何预防和应对校园欺凌和暴力。

(二)结合多媒体讲解:

1.校园欺凌的概念

校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱、敲诈勒索甚至殴打的行为。校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力、少数人实施暴力和多人实施暴力。

2.欺凌行为

欺凌行为包括围殴、暴打、强迫喝尿、烟头洛烫、取侮辱性外号、散布谣言、团体孤立、敲诈勒索等。

3.校园欺凌的主要特征

校园欺凌的主要特征包括长期性、隐秘性、预谋性和双方强弱关系不对等。

4.校园暴力角色一般分为:

欺凌者、受害者、协助者、附和者、保护者和局外者。

5.校园欺凌与普通打架不同

校园欺凌和学生之间的开玩笑、闹矛盾、冲突打架是不同的。校园欺凌具有长期性、隐秘性和双方强弱关系不对等的特征。校园欺凌表现为语言、肢体等方式的攻击,而间接欺凌是排斥、孤立、散布谣言等。

6.校园欺凌的危害

校园欺凌对被欺凌学生造成的伤害通常是身体上和心灵上的双重伤害。它也会留下长期无法平复的阴影,并导致部分受欺凌者发生恶性变化,从受害者变成欺凌者或者成为欺凌者的帮凶。同时,校园欺凌还会对欺凌者本身造成道德滑坡和人格扭曲,甚至使其走上犯罪道路并受到刑事追究。校园欺凌还严重影响学校的正常教育教学秩序,破坏社会秩序。

(三)小组讨论,引导归纳自我预防方法

在小组讨论中,学生将归纳总结如何自我预防校园暴力的方法:

1.遇到校园暴力,一定要保持沉着冷静,采取迂回战术,尽可能拖延时间。

2.必要时,向路人求救,采用异常动作引起周围人的注意。

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