1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

2、行人横过马路为什么要走人行横道?

3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

4、为什么不能翻越护栏?

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

6、为什么走路时不能看书或做其他活动?

7、骑自行车应该注意什么?

8、乘汽车时要注意什么?

9、遇到交通事故怎么办?

总结：

对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。

安全意识的重要性

生活中处处都存在着安全隐患，我们时刻都要保持警惕，珍惜自己的生命。只有保持安全意识，才能避免意外发生，保证自己的健康和安全。而对于学生来说，安全意识更加重要，因为他们正处于成长发育的阶段，身体和心理的健康对他们的学习和未来发展起着至关重要的作用。

交通安全教育

交通安全是每个人都应该关注的重要问题。在校园中，学生们经常需要步行、骑自行车或乘坐公共交通工具上下学。因此，学校应该加强交通安全教育，让学生们了解交通规则和安全知识。这样可以帮助他们在日常生活中避免交通事故的发生。

交通知识的学习

在交通安全教育中，学生们需要学习一些基本的交通知识。这包括道路和交通的概念，交通安全的重要性，交通法规的内容，道路交通标志和交通信号的意义等。通过学习这些知识，学生们可以更好地理解和遵守交通规则，保障自己和他人的安全。

讨论分析的重要性

在课堂上，教师可以通过讨论和分析的方式引导学生思考和探讨交通安全问题。这样可以增强学生的思维能力和问题解决能力，培养他们的安全意识和自主行动能力。同时，通过讨论分析，学生们可以更深入地了解交通安全问题，掌握更多的安全知识。

总结与展望

通过本节课的学习，学生们应该明白了安全意识的重要性，特别是骑自行车和过马路时的安全问题。他们应该牢记交通规则，遵守交通法规，不随意闯红灯，不乱穿马路。只有保持安全意识，才能保障自己的安全，健康成长。希望学生们能够将所学的安全知识传达给身边的人，共同营造一个安全、和谐的校园环境。

交通安全教育班会课教案设计汇总8

一、班会目的

1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。

5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、班会活动方法

通过录像、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。

三、班会准备

1.围绕主题，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。(①发动全体同学收集资料。②进行资料筛选。③将筛选出来的资料编印成册发给学生。)

2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。

3主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我见、安全知识问答等。

4.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。

四、班会过程

(一)、谈话引入：

主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。人的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》

(二)、小品表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”，比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。在小品结束后向学生提出。让学生更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

(三)、主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通知识竞赛。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。