1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等，为展示学生网络成果提供支持。

2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理，为讨论网络的负面影响提供参考。

3、准备多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干，为活动的进行提供必要的技术支持。

四、活动过程：

(一)网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示

1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示：通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，展示每位同学最满意的个人照片和一句话格言，以及每位教师的照片和寄语，还包括重大集体活动的相关照片，如军训、运动会、春游等。

2、一人有难，八方支援——电子学习助手：以word文档、ppt演示文稿的形式，总结班级各学科知识的重难点，帮助学生解决学习问题。

3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索：观众提出有待查询的知识点，现场进行网络搜索，以展示网络的强大功能。

(二)虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性

讨论主要集中在以下几个方面：

1、对沉迷网络游戏的讨论：讨论沉迷网络游戏的危害性和如何正确对待网络游戏。

2、对损害身体健康的讨论：讨论过度使用电子设备对身体健康的影响，倡导健康使用网络。

3、对网络道德、责任的讨论：讨论网恋、网上谣言和网络购物骗买骗卖现象，引导学生树立正确的网络道德观。

(三)谁之过，网络还是我?——网络的利弊讨论

主持人引导学生讨论网络的本质和带来的影响，总结讨论结果，包括：

1、网络本善良：网络是一种媒介、一种手段、一种工具，本身无所谓对错，取决于使用者。

2、虚拟的世界中，我们仍旧是现实的：网络虽然是一个与现实生活截然不同的虚拟世界，但仍需要遵守现实的道德和规范。

3、网络面前，人人平等：网络为每个人提供了相等的资源，个人的利益和收益取决于自己的把握能力。

(四)将网络规则进行到底——维护网络秩序讨论

讨论如何维护网络秩序，提出以下建议：

1、提高自身素质，抵制网络诱惑，保持良好的网络行为习惯。

2、发现不良信息，通知朋友共同抵制，并及时向有关部门报告。

五、班主任讲话

班主任通过同学们的交流反映，指出网络在我们生活中的重要性，但也存在一些问题。他鼓励学生正确认识网络，自觉抵御诱惑，并提醒学生遵守学校规定，严禁在校生周一至周五上网。

六、活动结束

网络安全知识教育主题班会教案范例4

一、常见安全风险

网络钓鱼是一种常见的安全风险。不法分子通过发送欺骗性垃圾邮件、短信或即时通讯信息等手段，冒充银行或其他知名机构，引诱接收者提供敏感信息，例如用户名、密码、帐号ID或信用卡详细信息。然后利用这些信息假冒受害者进行欺诈性金融交易，获取经济利益。受害者往往遭受经济损失，甚至个人信息被窃取并用于犯罪活动。

木马病毒也是一种常见的安全风险。特洛伊木马是一种远程控制黑客工具，通常伪装成程序包、压缩文件、图片、视频等形式，通过网页、邮件等渠道引诱用户下载安装。一旦用户打开此类木马程序，他们的电脑或手机等电子设备就会被黑客控制，可能导致信息文件被修改或窃取，以及电子账户资金被盗用等危害。

社交陷阱是另一种常见的安全风险。不法分子利用社会工程学手段获取持卡人个人信息，然后通过一些重要信息盗用持卡人账户资金的网络诈骗方式。

伪基站是一种常见的安全风险。不法分子利用伪基站搜取设备周围一定范围内的手机卡信息，并通过伪装成运营商的基站，冒充任意的手机号码向用户手机发送诈骗、广告推销等短信息。

信息泄露也是常见的安全风险之一。目前，一些中小网站的安全防护能力较弱，容易遭到黑客攻击，导致注册用户的用户名和密码泄露。如果用户的支付账户设置了相同的用户名和密码，就极易被盗用。

二、安全工具

安全工具相当于给账户或资金上了一道道锁。合理使用网络安全支付工具可以大大降低网络支付风险，使支付更加安全可靠。

目前市场上主流的网络安全支付工具主要有以下几类：

一是数字证书。在电脑或手机上安装数字证书后，即使账户支付密码被盗，也需要在已安装数字证书的机器上才能进行支付，保障资金安全。

二是短信验证码。在支付时，银行或第三方支付通过客户绑定的手机向客户发送短信，包含一次性随机动态密码。

三是动态口令。采用定时变换的一次性随机密码与客户设置的密码相结合，无需与电脑连接即可使用的安全支付工具。

四是USBKey。这是一种连接在电脑USB接口上使用的安全支付工具，支付时需要插入电脑才能进行支付。

用户可以根据自己的实际情况和银行或支付机构的建议，选择适合自己的网络安全支付工具。