引导幼儿养成良好的上网习惯。

活动准备：

宣传册、图片。

活动过程：

一、导入，长时间上网的危害。

教师：小朋友们，你们平时在哪里上网呢？每周你们大约花多少时间上网呢？（请小朋友发言）

教师：适度上网是可以的，但是长时间上网又会有哪些不好的影响呢？（请小朋友回答）

二、展开部分

（一）网瘾的危害

教师：小朋友们，现在很多年长一些的哥哥姐姐因为沉迷于网络而付出了惨痛的代价，这已经成为各类媒体关注的热点。请你们分组讨论并回答以下问题。

1、请小朋友们每桌为一组进行交流讨论。

2、小朋友发言。

3、教师补充并总结。

总结：

1、长时间上网影响学习。过多的时间花在玩游戏上，必然会影响学习。

2、长时间上网影响心理健康。沉迷于游戏中，容易与人产生距离感，影响正常的交流。

3、长时间上网影响身体健康。长时间使用电脑容易导致大脑缺氧，造成精神萎靡不振和近视。此外，电脑辐射也对健康成长有严重影响。最近有报道说，有一个少年因长时间在网吧上网而付出了生命的代价。

（二）网瘾产生的原因

教师：你们认为为什么会有人沉迷于网络呢？网络有什么样的魅力吸引他们呢？（请小朋友回答）

教师总结：网络既有利也有弊，那么我们应该如何合理安排上网时间呢？

总结：

1、上网时间不要超过1小时。

2、遵守网络规则，保护自己的安全。

3、浏览健康的网页，其中有许多丰富的内容。

三、结束部分

教师鼓励小朋友们回家告诉爸爸妈妈长时间上网的危害，并教育他们也要文明上网。

网络知识安全教育主题班会模板6

教育目标：

1、认知目标：认识网络与中学生的关系。

2、情感目标：辩证看待网络，正确认识其虚拟性，不沉溺其中，并自觉抵制网络的不良影响。

一、导入：

在信息科技日新月异的今天，人们通过不同的途径迅速获取信息。网络逐渐融入人们的生活，扮演着重要的角色。如今，网络不仅是获取信息的重要途径，还成为人们交流感情、学习知识、娱乐消遣的新形式。然而，光明之中必然存在黑暗，高尚之后必然有邪恶。网络也是如此，在人们享受网络便利的同时，也出现了各种暴力、色情等非法内容。因此，一些青少年开始沉迷于网络游戏，在网吧中游荡。这导致了各种问题的出现。下面我们来看几个实例：

1、网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。

2、沉迷网络游戏、网络聊天。

3、养成一些不良习惯（如吸烟）。

4、模拟网络行为。

二、讨论：

1、网络与学生的性格

(1)迷恋角色扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范，容易孤独和抑郁。

(2)网络游戏使得青少年过早地成人化。