(3)网络游戏使青年荒废学业，坐享其成。

(4)不是我不想走，实在是欲罢不能——自我控制力差。

(5)还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——损害身体健康。

(6)虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——欺骗、谎言。

2、网络与学生的心理

(1)沉迷网络一般有两种，一是沉迷于网络聊天，一是沉迷于网络游戏。不管是哪种类型，或者两个都有，原因一般是现实生活中的人际交往不顺利，多多少少有一些心理阴影，想在虚拟的世界中找到自己的位置，宣泄感情。

(2)对网络的迷恋会让一个人与现实生活脱节，特别是对学生来说，中学时代是培养能力的时期，不能过分迷恋网络，不能生活在虚拟世界中，要尽力摆脱网络的诱惑，过正常、健康、实际的生活。

3、网络与学生的生活

(1)我们可以通过网络搜寻学习所需资料，同时可以拓展知识面，拓宽视野，了解并参与讨论各种社会热点，关注世界，关注社会。

(2)做任何事都要有一定的度，如果对网络过于沉迷，就会影响学业，甚至沉迷于虚拟世界，无法自拔。这样的例子在我们周围并不少见。

(3)学习和网络可以相辅相成，关键在于自我调节。

(4)目前最主要的“学习氛围破坏者”之一就是电脑、网络。有人因为沉迷网络而荒废了学业，有人因为身边人的沉迷而受到影响！

三、中学生该不该上网——讨论

主持人：网络到底给中学生带来了些什么？为什么许多中学生因此走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。讨论结果如下：

1、网络本善良，架设沟通桥梁。

2、虚拟的世界，你仍是现实。

3、获益或受害，全赖你把握。

4、网络诱惑多，你已无时间。

5、游戏使你醉，但不再沉迷。

6、网吧环境堪忧，你我洁身自好。

7、升入高等学府，研究网络奥秘。

四、总结：

有人说，如果你爱一个人，就让他去上网，因为网络是天堂。也有人说，如果你恨一个人，就让他去上网，因为网络是地狱。

作为老师，我们希望网络成为学生的天堂，在课堂上能够多使用现代化教育设施，让学生从视觉、听觉、感觉上都喜欢上课学习。作为老师，我们不希望网络成为学生的地狱，那将是我们最大的悲哀，也是学生终身的遗憾。"一失足成千古恨"。

网络知识安全教育主题班会模板7

教学目标：

1、了解学生的网络安全意识和水平。

2、让学生从整体上把握网络概念，有个大概的了解。

教学过程：

课前引言：

随着信息时代的到来，越来越多的人在平常的学习、工作和生活中都离不开计算机网络。然而，随之而来的是各类网络安全问题。有些人利用网络工作、学习，但也有一些人出于赚钱或展示自己的计算机水平而对网络进行破坏，给平常的工作等带来很大的影响。通过本课程的学习，希望同学们能对网络安全有个总体的认识，在木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握。通过理论和实际操作的结合，包括一些常用的安全软件的使用等，希望同学们在老师的指导下由浅入深地系统地学习网络安全的相关知识。

一、学习要求及方法

1、本课程没有合适的教材，希望同学们能勤做笔记，结合网上教案，认真听课并复习。

2、除了上课认真听讲，这门课更依靠同学们的自觉性，通过各类途径查看并学习相关资料，多动手动脑勤做笔记，以便以后解决类似问题。

3、适时开展一些交流讨论会，分享一段时间来大家的所得。

二、网络安全概述

1、学生分组讨论的形式了解学生对网络安全的理解、兴趣及掌握程度。

分成两组，同学们分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论，然后每组选一个代表进行发言。老师根据情况作一个小结。

2、通过小结使同学们对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。

木马是目前比较流行的病毒文件，与一般的病毒不同，它不会自我繁殖，也不会刻意去感染其他文件。它通过将自身伪装吸引用户下载执行，向施种木马者提供打开被种者电脑的门户，使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件，甚至远程操控被种者的电脑。