提高学生道德修养水平是教育的重要任务之一。我们希望通过教育引导学生树立正确的价值观，培养他们做一个有道德、有责任心的人。我们希望学生能够明辨是非，做到诚实守信，尊重他人，关心他人，帮助他人，成为一个对社会有益的人。

教学方式扩展：

专题教育是本次教学的主要方式，通过专题教育的形式，我们能够更加集中地对学生进行宽容待人的教育。除了专题教育，我们还可以采用其他形式的教育，如讲座、小组讨论、角色扮演等，以增强学生的参与和互动。

教学重难点扩展：

培养学生宽容待人的良好品质是本次教学的重点和难点。宽容是一种高尚的品质，培养学生宽容的能力需要长期的教育和实践。在教学中，我们将重点关注学生对待矛盾和冲突的态度，引导他们学会换位思考，理解他人的立场和感受，从而培养他们宽容的心态。

教学手段扩展：

除了使用图片和课件作为教学手段外，我们还可以引入更多的多媒体资源，如视频、音频等，以丰富教学内容。此外，我们还可以设计一些互动性强的教学活动，例如小组合作、角色扮演等，以激发学生的积极性和参与度。

教学过程扩展：

一、谈话导入

在谈话导入环节中，可以通过举例子的方式让学生回忆和分享自己曾经与他人产生矛盾和不愉快的经历，从而引发学生对于宽容待人的思考和讨论。

二、图片展示，观察岛

在图片展示环节中，可以引导学生对于图片中的情景进行分析和评价，让他们思考其中的是非和解决办法，以培养他们对待矛盾和冲突的宽容态度。

三、活动体验，活动营

在活动体验环节中，可以加入更多的互动活动，如分组合作解绳结的游戏、真心话大冒险等，通过亲身体验让学生感受到宽容的重要性和价值。

四、课后拓展

在课后拓展环节中，可以要求学生进行个人思考和书面表达，让他们思考和回答一些与宽容待人相关的问题，以加深对于宽容的理解和实践。

通过以上的教学扩展，我们能够更加全面地培养学生宽容待人的良好品质，让他们树立正确的人生观，并提高他们的道德修养水平。这将为学生的成长和未来的发展奠定坚实的基础。

心理健康教育主题班会活动方案设计6

一、活动目的：

1、通过活动，引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生明白应当乐观地应对生活中的不如意，做一个欢乐的人。

2、学会更好地调节自我，使自我拥有积极健康的心理状态和情绪，让自我在欢乐中成长。

二、活动准备：

学生学唱《虽然我只是一只羊》、《欢乐拍手歌》等等。

三、活动时间：

x月x日

四、活动地点：

本班教室

五、活动人员：

班主任及全体学生

六、活动过程：

(一)体验欢乐：

1、同学们，你们喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗？

2、今日，教师把喜羊羊和灰太狼也请来了。让我们跟着音乐一齐唱起来吧!

3、同学们，伴着你们喜欢的动画片主题曲一齐唱跳，欢乐吗？

就像歌词唱的那样：“在什么时间都爱开心，笑容都会飞翔”，欢乐是一种完美的情绪体验，能让人身心健康。我们今日班会课的主题就是——我欢乐，我成长。

(二)分享欢乐

1、生活中有许多完美的事情令我们无法忘记，相信每一位同学的脑海中都有一幅幸福生活的画面。有人说“一份欢乐，两人分享，就是两份欢乐”。你们愿意和大家分享自我的欢乐，让一份欢乐变成几十份欢乐吗？

2、分享欢乐的事。

3、小结：欢乐无处不在，以愉悦的心境看世界，一切都是那么完美。

(三)创造欢乐