2、从名人故事中体会如何面对挫折
3、树立远大理想,勇敢地面对挫折,冲出困境
七、教学过程:
(一)导入:全班沉浸在《隐形的翅膀》歌曲中,边听边唱。
(二)教师讲授——挫折
教师解释挫折是人们为达到一定目的而进行努力时遇到的障碍、干扰或打击,无法实现预期目标时产生的情绪状态。
(三)师提出问题:同学们,你们在生活和学习中遇到过挫折吗?
列举一、二个例子,如考试没考好、没当上班干部、受到家长批评、朋友的误会等。
(四)主持人小结:
人生是一条漫长的旅途,既有平坦的大道,也有崎岖的山路,既有灿烂的鲜花,也有弥补的荆棘。在这个旅途上,每个人都会遭受挫折。而生命的价值在于坚强地闯过挫折,冲出困境!当你跌倒了,不要乞求别人把你扶起来;当你失去了,不要乞求别人替你找回!
(五)面对生活中的挫折,我们应该如何面对呢?让我们先听听看一位名人是如何面对挫折的,我们从中来学习。
1、听故事,如爱迪生和梅西的故事。
2、讨论:爱迪生和梅西是如何面对挫折的。
3、欣赏马丽翟孝伟的舞蹈《牵手》,了解背后的故事。
4、小记者采访:学生谈感想。
(六)主持人:请欣赏诗朗诵《在春光里播种希望》。
(七)师小结:
梦想和希望使我们在挫折中茁壮成长,无论遇到什么样的挫折,我们都不能丧失内心的希望,对目标的追求也不能丧失!
(八)反馈
1、师:假如你再次遇到挫折,你会以怎样的态度和心情去面对?请3-5名学生谈一谈。
2、互赠名言共勉(书写名言并互赠,让2-3名学生读一读)。
(九)播放歌曲《超越梦想》。
(十)主持人总结:
为了追求自己的理想,我们要像飞翔的鸟儿一样接受风雨的洗礼;为了实现人生的梦想,我们要勇敢地面对困难和挫折。虽然我们可能会受伤,但我们一定要飞向远方。让我们手牵手,共同感悟人生的真谛,谱写生命的乐章!
八、教学反思:
现在的学生大多是独生子女,他们多数被娇生惯养,意志脆弱,经不起任何的挫折和失败,遇到一点点不如意就会感到沮丧。因此,培养学生面对挫折是非常重要的。所以,我设计了本节班队活动,想通过一些实例来教育学生不管遇到什么样的挫折,都不能丧失内心的希望,也不能放弃对目标的追求!从本堂课来看,学生积极地参与活动,并从中受到启发。根据学生的反馈来看,这节课确实达到了预期的效果。如果再设计的话,我会再找出一些反面的例子,让学生更好地认识到挫折的两面性。