男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。

女：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大家看看这几个同学在碰到问题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。

(四)小品《值日》

女：大家看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。

男：是的，责任感包括了作为学生对学校，对班级体，对同学的责任感，作为家庭的一员对家庭的责任感，，作为青少年对这个时代的责任感.等等

女：那么我们的现在的责任还有哪些呢?我觉得我们应该把责任感更具体化一些;

男：是的，现在就让同学们有个自由的空间，畅所欲言吧!请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由讨论。

女：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。

(五)分组讨论：我们现在的责任有哪些?

男： 因为时间的问题，讨论到此为止。现在请各组代表发言。

女：大家众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性，让我们牢记我们的这些责任吧!

男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之;从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。

(六)班主任小结

听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大家再想想看，在我们平时的学习生活中，以上大家例举的这些责任你是否都做到了呢?或者做到了其中多少呢?

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活动目标：

1、帮助幼儿逐渐适应集体生活，培养他们乐意去幼儿园的态度。

2、促进幼儿与老师、小伙伴的亲近，让他们体会到一起做游戏的快乐。

3、通过活动，让幼儿体验到与同伴一起游戏的快乐，培养他们愿意与同伴一起游戏的意愿。

4、培养幼儿喜欢帮助别人的品质，促进他们与同伴的友好相处。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动重难点：

1、培养幼儿意识到自己已经长大了，愿意去幼儿园与小朋友、老师们一起做游戏和学习知识。

2、培养幼儿对幼儿园的喜爱，让他们每天都开开心心地来幼儿园。

活动准备：

1、准备一个可爱的布偶小鸭和用积木搭建的幼儿园大门。

2、准备布偶表演《开开心心上幼儿园》。

活动过程：

一、引起幼儿的兴趣，出示布偶小鸭。

1、教师拿出布偶小鸭，让幼儿与小鸭打招呼。

2、教师表演《小鸭上幼儿园》。

二、让幼儿意识到他们长大了，要像小鸭子一样到幼儿园里学习知识和技能。

1、提问：小鸭是怎样上幼儿园的呢？

今天我们班有哪个小朋友像小鸭子一样开开心心地来幼儿园呢？

2、总结：爸爸妈妈工作去了，小朋友也长大了，要开开心心地来幼儿园学习知识。

3、学习儿歌《上幼儿园》。

活动反思：

在这个活动过程中，幼儿不仅学到了知识，还展现出了积极探究的热情，这比传统教学方式更有效和有意义。幼儿与教师之间平等、和谐的关系是幼儿健康快乐成长的保证。因此，在教育实施中，我们注重为幼儿创造一个宽松、平等和自由发展的心理环境，经常与孩子们一起玩耍、笑声不断，一起学习，让幼儿在轻松、宽松的氛围中快乐地学习和玩耍。

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教育目标：