二、教学设计思路：

1、让学生明确生活中每个人都会遇到挫折；

2、通过名人故事学习如何正确对待挫折；

3、树立远大理想，勇敢地面对挫折，冲出困境。

三、教学目标：

1、使学生能够正确对待生活中的挫折；

2、学会以积极的方式和方法战胜挫折，培养学生对挫折的承受能力，应对社会和生活的挑战。

四、教学重难点：

重点：正确面对生活中的挫折和失败；

难点：学会以积极的方式和方法战胜挫折，培养学生对挫折的承受能力。

五、教学准备：

1、搜集：（1）名人战胜挫折的故事；（2）名言警句

2、查找资料：（1）马丽翟孝伟的舞蹈《牵手》（2）歌曲《隐形的翅膀》《超越梦想》

六、教学流程图：

1、讲授挫折

2、从名人故事中体会如何面对挫折

3、树立远大理想，勇敢地面对挫折，冲出困境

七、教学过程：

（一）导入：全班沉浸在《隐形的翅膀》歌曲中，边听边唱。

（二）教师讲授——挫折

教师解释挫折是人们为达到一定目的而进行努力时遇到的障碍、干扰或打击，无法实现预期目标时产生的情绪状态。

（三）师提出问题：同学们，你们在生活和学习中遇到过挫折吗？

列举一、二个例子，如考试没考好、没当上班干部、受到家长批评、朋友的误会等。

（四）主持人小结：

人生是一条漫长的旅途，既有平坦的大道，也有崎岖的山路，既有灿烂的鲜花，也有弥补的荆棘。在这个旅途上，每个人都会遭受挫折。而生命的价值在于坚强地闯过挫折，冲出困境！当你跌倒了，不要乞求别人把你扶起来；当你失去了，不要乞求别人替你找回！

（五）面对生活中的挫折，我们应该如何面对呢？让我们先听听看一位名人是如何面对挫折的，我们从中来学习。

1、听故事，如爱迪生和梅西的故事。

2、讨论：爱迪生和梅西是如何面对挫折的。

3、欣赏马丽翟孝伟的舞蹈《牵手》，了解背后的故事。

4、小记者采访：学生谈感想。

（六）主持人：请欣赏诗朗诵《在春光里播种希望》。

（七）师小结：

梦想和希望使我们在挫折中茁壮成长，无论遇到什么样的挫折，我们都不能丧失内心的希望，对目标的追求也不能丧失！

（八）反馈

1、师：假如你再次遇到挫折，你会以怎样的态度和心情去面对？请3-5名学生谈一谈。

2、互赠名言共勉（书写名言并互赠，让2-3名学生读一读）。

（九）播放歌曲《超越梦想》。

（十）主持人总结：

为了追求自己的理想，我们要像飞翔的鸟儿一样接受风雨的洗礼；为了实现人生的梦想，我们要勇敢地面对困难和挫折。虽然我们可能会受伤，但我们一定要飞向远方。让我们手牵手，共同感悟人生的真谛，谱写生命的乐章！

八、教学反思：