(2) 全班分享：看完这段视频，你有何感受？

(3) 教师点评：每次考试，大家关注最多的是分数与名次，而不关注考察的知识点、题目设置、答题方法等。实际上，考试之后如果只重成绩高低、排名先后，那同学增加的只有压力，模考更重要的是反思与总结。下面请同学们先听一听上届师姐的一次模考总结(PPT展示附件2)。

(4) 小组讨论：你觉得师姐的分享中哪些经验比较好，为什么？哪些地方可以改进，为什么？同学们认为有效的考后分析都包含哪些方面？

(5) 全班分享，教师随机点评。

4. 有效的考后分析

(1) 教师展示考后分析内容。

考试内容分析(内容与知识点的对应情况、对题思路分析、错题原因分析、寻找典型题目的不同变式)；

答题方法(规范性、答题技巧、时间把握)；

应试状态(考前准备、身心状态)；

成绩分析(强弱势学科的变化、综合成绩变化情况)；

行动计划(针对现状，调整目标，制订具体可行的学习方案)。

(2) 我也动动笔。请学生选择某一学科进行考后分析，并用书面文字呈现。(其中的第五点可在课后进行)。十分钟后，请学生分享。

教师点评：大家分析时要注重正向分析，比如，积极的考试归因、对题思路分析、总结优势学科的学习方法等，通过强化正向思维，大家才能提高自信心。

4. 教师讲评

教师小结：欣赏了《忐忑》，演出了你我，描绘了脸谱，转换了心情，反思了考试，现在，你是否可以平心静气地对待考试？胜败乃兵家常事，重要的是如何积累经验，成为自省的人。这样，我们才可以像视频中那位唱《忐忑》的小姑娘一样，即使输了，擦干眼泪还要笑迎未来！

5. 自我反思

1. 教师在课程结束前派发“成长拼图”，让学生静默片刻，反思后填写。

最后，教师应对学生的合作表现加以鼓励和赞赏。

以心理健康教育为主题的班会策划案9

[活动目标]

1、树立同学之间主动交往的意识，经过活动，培养学生的人际交往本事，使他们在陌生环境中也能尽快熟悉，消除陌生感。

2、培养团队合作意识、随机应变本事。

[活动重点]

培养学生的人际交往和团队合作的本事

[活动难点]

帮助学生掌握交往的方法、技巧。

[活动准备]

1、准备20包七彩糖。

2、准备40个写有词语的卡片。

3、准备多媒体设备。

[活动过程]

一、七彩糖

出示活动主题：“七彩糖”。

教师说明游戏规则：

①参加游戏的人数必须是双数；以40人为例，分成两组。

②每人发一张写有词语的卡片，然后在20人的小组里迅速找到与自己的词语能够组成短语的人，手拉手坐下，要求20个词语都组成10个最佳短语。比较两个小组哪个组用时最短。

③总结：最快完成任务的小组，你们取胜的原因是什么？

④组成短语的两个人就是自己的合作伙伴，也是新朋友，他们手拉手坐在一起，并读出他们组成的短语（考验默契）。读完后，给每一对合作伙伴（新朋友）发一包七彩糖。

⑤回答问题，分享糖果。

红：最喜欢玩的游戏橙：最高兴的事