教育目标：

1. 欣赏故事资料，明白每个人都有几种常见的情绪和表情，了解不同的情绪对身体有不同的影响。

2. 能够正确地表达和控制自己的情绪，学会让自己有一个好的心境。

3. 初步学习疏导不愉快的情绪。

活动准备：

1. 多媒体设备、音乐《笑一个吧》。

2. 微笑卡（与幼儿人数相同）。

活动过程：

一、（播放表情图）教幼儿在日常生活中学会控制自己的情绪和不良行为。

1. 出示表情图，进行"变变脸"游戏，激发幼儿的学习兴趣。

老师：教师为小朋友们带来几种表情图，小朋友们来看一看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、悲痛）下面我们一起来玩一个很有意思的变脸小游戏，你们想玩吗？但是教师有个要求，在游戏的过程中小朋友们要瞪大眼睛，跟着表情图一起做动作，看哪个小朋友反应得又对又快好吗？老师出示表情图，幼儿们一起做动作。

2. 欣赏故事（教师边讲边播放多媒体）。

有一个叫悠悠的小朋友，总是爱发脾气，于是大家就叫他"发脾气大王"。

有一天，幼儿园举行画画比赛，悠悠画上了蓝天、白云、草地，还在草地上添了两只小鸡，心想：我一定要拿第一名。

比赛结果出来了，悠悠没有得到第一名。他很生气，"哇哇"地哭了，擦干眼泪，双手拽紧，气鼓鼓的。放学后，悠悠谁也不理，背着书包回家了。

在路上，遇到小狗闹闹和几只小狗在玩耍，它们玩得可开心了。闹闹看见了悠悠，就去叼悠悠的裤子，想和悠悠玩。悠悠还在生气，"去去，谁和你玩"，抡起书包，就砸到了闹闹的鼻子，闹闹疼得"嗷嗷"大叫，其他小狗吓着了，到处乱跑，生怕悠悠也对它们发脾气。

有一只小花狗撞到了一个西瓜摊，西瓜都被摔碎了。黄狗踩上西瓜皮摔了个脸朝天，灰狗踩上，摔了个嘴啃泥。小象走过来，踩上西瓜皮，"咕咚"撞到了水库的大闸门。水流了出来，许多小动物被水冲走了。水退后，大家湿得像落汤鸡，闹闹游过来，大声对悠悠叫，意思是："都怪你发脾气。悠悠低头红着脸："我以后再也不乱发脾气了。"

3. 提问：

（1）故事中有谁？

（2）故事中的悠悠为什么发脾气？

（3）他发脾气导致了一件什么事？他知道自己错了吗？

二、在你们日常生活中，哪些事情会让你们不高兴或生气？有什么更好的办法可以解决？

（引导幼儿观察图片后进行思考）

1. 幼儿自由讨论：（别人不和你玩；办法：可以商量一起玩，或者轮流玩；发脾气摔玩具；把想法说出来；不会画，可以请会画的教你画。）

2. 教师小结：

小朋友们都明白随便发脾气、生气是不好的行为习惯，会失去很多朋友。经常发脾气、生气会导致不爱吃饭、不爱运动、不爱和小朋友交往，会影响身体健康，还可能生病。生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持怎样的心境对身体健康有利呢？（高兴、欢乐）的心境。

3. 说说有哪些让你们高兴、欢乐的事情。（让幼儿畅所欲言）

（得到一个奖状；妈妈给我买了玩具车；和小朋友一起过生日；爸爸妈妈陪我玩；照相；六一节表演。）

4. 帮助别人，让别人开心，自己也会开心！

教师：是的，小朋友们不仅要保持自己高兴、愉快的心境，还要想办法让别人感到欢乐、开心。当你帮助别人时，别人的心境会怎样？别人会怎么说？那你的心境呢？

三、结束（播放音乐：《笑一个吧》）

小朋友们想出了这么多办法，老师真为你们高兴。老师送给每个小朋友一枚微笑卡，让我们一起随着音乐舞动起来，分享欢乐。在今后的生活中，笑得更加灿烂、阳光好吗？（老师和小朋友共舞）

学生心理健康教案大全5

一、引言

生命安全是无价的，每个人都应该珍惜生命并注意安全。父母给予我们的生命只有一次。

二、授课内容

1、注意游泳安全问题：

首先，组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面，或者简要讲述一些溺水死亡的实例（根据过去几年的数据，每天在夏季，我国平均有40人死于溺水，其中大部分是14岁以下的少年儿童）。

然后，学生进行讨论：在游泳时应该注意哪些问题？

学生分组讨论后，教师进行总结。