老师小结：刚才，这几个同学说的都是事实。可是，同学之间不应该这样。温宇馨同学的家庭情况，大家还不明白。她的父亲忙于打工顾不上照顾她，她的母亲不识字也不能辅导她，她又不善于和同学交流，每一天都靠她自己想、自己做。想一想，你们自己的家庭有人关爱，而她呢？和她相比，我们必须不能再歧视她，应该互相关心，互相帮助，让她克服毛病，成为我们班团体里人人关爱的同学。

三、小组讨论：

1、今后同学之间应该怎样做？

2、找代表发言。（归纳）

（1）、同学之间要学会友好相处。

（2）、同学之间要学会尊重。

（3）、同学之间要学会宽容，不斤斤计较。

（4）、同学之间要学会理解人，要学会换位思考。

（5）、同学之间要学会体贴。

四、播放小学生心理健康教育片。

让学生观看。

五、总结：

同学们，多一份宽容，就多一份理解；多一份理解，就多一份尊重；多一份尊重，就多一份自信；多一份自信，就多一份健康。让我们都拥有健康的心灵，学会相处，学会交往，让每个同学都能感觉到班团体里处处有关爱。

通过本次活动，我们希望同学们能够明白同学之间应该相互关心、尊重和理解，学会宽容和体贴。只有这样，我们才能构建一个和谐、温暖的班团体，让每个同学都能感受到爱的力量。

教师心里健康活动方案10

教学目标

通过活动，使学生对自己的家庭产生深厚的情感，培养他们尊敬父母和长辈的意识，并初步学会关心父母和听从教导。

教学重点和难点

让学生明确自己在家庭中的角色，培养对家庭的热爱，使他们能够尊敬父母和长辈，并初步学会关心父母和听从教导。

教学准备

要求学生在家帮助父母完成一项家务，并带一张全家合影。

教学时间

一课时

教学过程

一、谈话导入

首先，让我们回顾一下昨天晚上的家庭作业。你们有没有帮父母做家务活？父母对你们的帮助表示高兴吗？你们自己感到开心吗？

生活在一个温暖的家庭中，是多么幸福啊！今天我们来谈谈自己的家庭。

二、夸夸我的家庭

1、让学生分享他们带来的照片。

通过欣赏这些照片，引导学生感受父母对他们的无微不至的关怀，激发他们对自己家庭的热爱。

2、请你回想一下，你的父母是如何无微不至地关怀你的呢？你能选一件让你印象最深刻的事情来分享吗？

小结：在我们成长的过程中，父母给予了我们无私和博大的爱，他们真是好父母。作为学生，我们每个人都应该尊敬和关心父母，并努力成为尊敬和关心父母的好孩子。

三、分辨对错，指导行为

1、（出示图片）让学生评价图片中学生的行为是对还是错，并说明理由。

2、小组讨论：如何尊敬和关心自己的父母？

小结：大家都知道了怎样才算是尊敬和关心父母，也都表达出了自己今后的行动计划，相信你们的父母会非常高兴。

四、献给父母的心里话

1、写下你最想对父母说的心里话。

2、与同桌交流。

3、把心里话带回家让父母阅读，观察他们的反应。