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开展教师心理健康活动实施方案优质9篇
大小:472.98KB 6页 发布时间: 2024-02-28 13:35:23 16.73k 15.57k

(1)这是什么声音?(笑声)

(2)猜猜看,为什么会有笑声?

2、观察笑的表情,引导幼儿描述自己笑的情绪体验。

(1)一个人笑的时候,眼睛和嘴巴是什么样子?

(2)你在什么情况下会高兴地笑?

3、播放录音机上的哭声,观察哭的表情,体验自己哭的情绪体验。(同样的形式)

4、展示表情图,让幼儿对照不同情绪时脸部的表情。

开展教师心理健康活动实施方案优质6

教学目的:

把握中学生的心理特点,帮助学生明确如何正确处理交友这一重要人际关系的问题,了解交朋友的意义和重要性,明确交朋友的原则和态度。

教学过程:

一、导入

我国著名青年歌唱演员臧天朔曾经唱过一首名叫"朋友"的歌,其中有两句歌词是这样的:朋友,如果正享受幸福,请你离开我;朋友,如果你正面临痛苦,请你告诉我。真挚朴实的歌,使我们对真正的朋友有了深刻的认识。今天的班会课,就让我们一起来讨论中学生该如何交友这一重要人际关系的问题。

二、青少年交友的心理需要

1、学生讨论:青少年为什么十分渴求青年朋友?

a.学校生活越发重要,朋友在学生的人际关系中成为一种重要的关系。

b.对独立的渴望,希望有更多机会发表自己的意见,而朋友是最好的听众。

c.与父母在沟通上存在困难,同龄人之间易产生共鸣。

2、教师小结:

青少年社会生活的中心从家庭转到学校,这是走向独立的一种表现,青少年需要认识自己,肯定自己,希望有更多的机会表达自己的意见、想法,也希望有人倾听自己的话。而这种需要较少能从父母那里得到满足,所以他们只能去寻找与他们有更多共同语言的青年朋友。

三、同龄朋友的影响作用

学生分组讨论,每组发表至少一个代表性观点。各组观点提出后,有异议者可要求讨论,展开辩论。

1、朋友可帮助你增进对自己的了解。

2、朋友可以帮助你肯定自己的价值。

3、与朋友相处,还可以使你得到情绪上的缓解。

4、学习处理人际关系,是青少年学习适应社会的一个过程。

四、青少年交朋友的原则

1、每个人的性情爱好不同,但是,真正的朋友都应该能够相互帮助,以诚相待,这是交朋友的首要原则(讨论)

2、如果抱着功利主义的目的,为了某种实际好处而去结交朋友,这种关系是不会持久的。

五、交朋友应有所选择

1、珍重友谊,与朋友相处应当学会宽以待人,严以律己。人无完人,金无足赤,每个人都会有这样那样的缺点、短处,应尽力帮助对方改正,切勿嘲笑、轻视朋友的缺点、错误。

2、当发现自己交了一个坏朋友,如果,你不能改变他们,反而在交往中受到他们的坏影响,那就要拿出决心和勇气,坚决离开他们。

六、孔子曰:"友直,友谅,友多闻,益矣。"愿每一位青少年朋友都能找到真正的友谊,和朋友相互鼓励,相互关心,共同提高,一起进步。

七、总结

通过本次班会课的学习,我们明确了交朋友的重要性和意义,了解了青少年交友的心理需要,以及同龄朋友的影响作用。我们还明确了青少年交朋友的原则和应有的选择。希望同学们能够牢记这些内容,在以后的交友过程中能够运用到实际中,找到真正的友谊,共同进步。

开展教师心理健康活动实施方案优质7

活动目标:

在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和悲痛的心境,增加幼儿的情绪认知和表达能力。

活动准备:

准备一些小朋友的表情照片和小火车道具。

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