根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于中小学心理健康教育策划活动方案的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。

中小学心理健康教育策划活动方案范文1

为了关注青少年学生的心理健康，特别是女生青春期心理健康，我们决定集中开展中小学生心理健康暨女生青春期教育周活动。以下是有关事项的通知：

一、活动主题：关注心理健康珍爱美好青春

二、活动时间：_月_日至_月2_日

三、活动内容：

1. 各学校在活动期间要重点开展以下“五个一”主题活动：发一封信、出刊一期板报、召开一次主题班会或队会、组织一次心理咨询辅导活动、开设一次专题讲座等。

2. 各学校要充分发挥心理健康教师和班主任的主导作用，通过举办心理辅导讲座、印发心理辅导专刊、放映心理健康教育校园剧等形式，广泛开展学生心理健康教育活动。同时，要认真做好“问题学生”和“待进学生”的教育疏导工作，通过结对帮扶、心理咨询和辅导等方式，帮助学生树立正确的学习和生活态度，培养积极向上的人生观、世界观和价值观。各年级要特别关注学生的考前心理辅导工作，引导学生调节备考和应考心态，满怀信心迎接挑战。

3. 各学校要面向学生家庭，开展一系列亲子教育活动，引导家长科学认识青少年身心健康发展规律，树立科学的家教理念，营造和谐的亲子和家庭关系。

4. 各学校要关注女生青春期的心理健康教育，举办青春期健康教育专题讲座，引导她们正确认识和对待自己的身心变化，理智控制自己的情绪，学会正确与异性交往的方法，树立自尊自爱的观念，特别是增强自我保护意识，珍惜美好的青春时光。

四、活动要求：

1. 加强领导，严密组织。各中小学要以高度的责任感认真开展各项活动，切实加强组织领导，周密制定计划，认真做好督促检查，建立常态性的工作机制，确保活动的健康有序开展。

2. 突出重点，广泛参与。各学校要结合平时的教育教学内容，及时将与学生密切相关的典型事例作为教学资料，利用多种手段和方法，广泛开展丰富多彩的教育活动。同时，要积极动员广大家长参与和支持教育活动，进一步改进方式，改善亲子关系，营造健康和谐的家庭环境。

3. 认真，严格考核。各学校要以此次活动为契机，对学生的心理健康和关爱女生青春期教育工作进行再动员、再部署。同时，要着力建立和完善长效机制，及时总结经验做法，认真分析工作不足，促进工作的开展科学化、规范化、制度化和特色化。请各学校将活动情况和图片资料于20XX年X月_日前报送至局中教科邮箱：[邮箱地址]。各学校对此项工作的完成情况将列入20XX年度学校德育工作考核。

以上通知请即刻执行。

中小学心理健康教育策划活动方案范文2

一、指导思想

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，也是实施素质教育的重要内容。小学开展心理健康教育，不仅是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。我们以学生发展为前提，致力于营造一个积极向上的校园心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响力，打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，我们特制定了本校在这次心理健康教育月的实施计划。

二、活动目的

1、以“真诚交往，和谐相处”为主题，开展活动，提高全体学生的心理素质，引导学生发现和感受身边的幸福，懂得回应幸福，使学生珍惜所拥有的幸福，学会热爱生活，提升学生感受幸福的水平与创造幸福的能力。通过本次主题活动让学生能与家人、同学、朋友分享个人成长的快乐点滴，与人和睦相处，进而促进学生人格的健全发展，创造和谐班级、和谐校园、和谐家庭。

2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。

3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响力。

4、在学生积极参与各项活动的过程中，使其自身心理素质得到提高，即磨炼出素质。

5、通过生命教育，使小学生认识人类自然生命、社会生命和精神生命的存在和发展规律，认识个体的生命和他人的生命，领悟生命的价值和意义，树立正确的人生观和价值观。

三、活动对象

全体师生包括一年级新生及热心参与学校活动的学生家长。

四、活动时间

20xx年1_月_日——1_月_日

五、活动形式

1、学校充分利用校园广播站，为心理健康月活动进行宣传，对学生进行“真诚交往，和谐相处”和“尊重生命、珍爱生命”教育。

2、全校各班出一期心理健康教育主题“真诚交往，和谐相处”、“尊重生命、珍爱生命”的黑板报。

3、各班利用班队课以“感悟幸福，分享快乐”为主题开设一堂心理班会课。

4、组织学生进行“真诚交往，和谐相处”、“尊重生命、珍爱生命”心理健康教育手抄报制作。

5、校心理咨询室老师通过面谈方式解决学生的实际心理困惑，努力帮助学生营造健康的人生。

6、推荐学生阅读有关感恩他人、和谐相处、感悟幸福，分享快乐；尊重生命、珍爱生命的文章，并让学生写心得体会。

7、学科教学中渗透心理健康教育，将心理教育渗透到各科教学。

8、开展生命教育着重培养学生认识自身生长发育的特点，树立正确的生命意识；认识自然界，初步掌握一些在各种灾害条件下的自我防护的基本知识与基本技能，养成健康的生活习惯。

9、要充分利用班团队活动、节日、纪念日活动、仪式教育、学生社团活动、社会实践活动等多种载体，开展生命教育活动，让学生感悟生命的价值。

注：除以上活动外，各年级根据本年段学生的年龄特征和心理特点，还可选择以下合适的活动方式，如：心理活动课、校园心理剧、校园心理漫画等，开展生动活泼的心理健康教育活动。

六、活动措施