活动时间：_月1_日—_月3_日

活动地点： 微机房

活动要求：按照各系人数，分批分次到学院电脑机房进行心理健康量表测试，根据普查结果筛选出心理危机高危个体，与心理健康教育工作联络员及辅导员、班主任一起对这些学生做好危机的预防与转化工作，建立学生心理健康档案。见《__技术学院学生心理测评办法》

4、组织开展心理健康教育主题班会

活动时间：_月2_日—_月_日

活动要求：各班以“团结互助，给力心灵，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康主题班会，引发学生思考如何将调适心理，树立远大的理想，帮助学生正确适应学校生活，适应环境。各系、各班级可以根据本学院的实际情况，创新活动内容和形式，并不断总结经验，及时反馈交流，推广新的做法。活动结束后将主题班会的教案及活动照片发至学工处邮箱 。

5、心理健康教育与咨询中心开放日活动

活动时间：_月2_日—_月2_日

活动要求：组织学生对我院心理健康教育与咨询中心的设施和提供的服务进行现场体验和参观。具体要求另行通知。

6、各系部团队沙盘游戏制作体验活动

活动时间：_月1_日之前

活动要求：每个系部至少带领学生团队做一个流程（每个流程不少于两次）沙盘游戏制作体验活动。将每个作品拍照留影，写上相应的名字，作品名，并以系部负责的老师将沙盘照片电子稿上交院心理健康教育与咨询中心。并由各系团队对作品进行一定的描述（即：沙盘的名字、故事写出来）后整理成档、留存。

五、有关要求

1、高度重视，加强领导。各系部要高度重视，系部主要负责人为第一责任人，明确任务，细化措施，抓好落实，认真结合本单位实际制定切实可行的活动方案。同时加大宣传力度，及时将活动开展情况报送心理咨询中心，通过网站进行宣传。

2、精心策划，打造品牌。各系部开展活动要寓教于乐，注重实效，突出活动的教育意义。要注重品牌活动的创建，积极打造校园文化活动精品，不断赋予新的内涵，充分发挥教育功能。

3、及时总结，巩固效果。各系部在活动中要及时总结经验，不断提高做好学生心理健康教育工作的实效性和针对性，增强新形势下学生工作水平。各系部于_月1_日前，将心理健康教育月活动总结（含活动照片）发至学工处邮箱 。

六、活动主题的解释

活动的主题是“悦人、悦己、悦成长”。通过这个活动，我们希望能够让参与者感到愉悦，同时也让他们在活动中实现个人的成长。

七、活动组织

1、主办单位：学生工作处。学生工作处将负责整个活动的组织和协调工作。

2、承办单位：电气工程系、电子信息工程系、化学工程系、基础部、机械与数控系、车辆与交通系、经济管理系、特殊教育系、风尚摄影班。这些单位将承担各自的任务，负责具体的活动策划和执行。

八、活动时间

本次活动将在20__年_月1_日至_月1_日期间进行。

九、活动内容

1、建立学生德育教育工作室及四级预警系统

活动时间：_月1_日—_月_日

活动要求：每个系抽调1-2位成员组成团队，建立德育工作室，并健全宿舍、班级、系部、学院四级预警系统。

2、开展优秀心理辅导电影赏析活动

活动时间：_月1_日—_月2_日

活动要求：各系部以班级为单位组织学生观看心理电影或宣传片，并要求学生写出观后感。

3、学生心理健康调查

活动时间：_月1_日—_月3_日

活动地点：微机房

活动要求：按照各系人数，分批分次到学院电脑机房进行心理健康量表测试，根据普查结果筛选出心理危机高危个体，并与心理健康教育工作联络员、辅导员和班主任一起进行危机的预防与转化工作，建立学生心理健康档案。

4、组织开展心理健康教育主题班会

活动时间：_月2_日—_月_日

活动要求：各班以“团结互助，给力心灵，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康主题班会，引发学生思考如何调适心理，树立远大的理想，帮助学生正确适应学校生活，适应环境。

5、心理健康教育与咨询中心开放日活动

活动时间：_月2_日—_月2_日

活动要求：组织学生对学院心理健康教育与咨询中心的设施和提供的服务进行现场体验和参观。