青少年心理健康主题活动方案精品4

一、活动原因:

根据调查显示，在我国，有相当比例的大学生存在心理困惑和轻度心理障碍，高达25%至30%。长期以来，心理健康教育主要以咨询讲座和宣传展览的形式进行，但已不能满足广大同学的需求。因此，在心理健康活动月期间，特别组织同学们开展心理主题活动，让心理健康成为大学生活的一部分。

二、活动的目的:

1. 提高同学们的心理素质，增强他们的心理承受能力，通过活动帮助他们解决困惑，走出误区。

2. 感受人与人之间的美好情感，体验生活中的快乐与幸福，以积极乐观的心态面对人生。

三、活动主题: 心健康，心飞扬，传递亲与爱。

四、活动时间: 20xx年_月2_日

五、活动内容:

1. 游戏天地

① 幸运大抽签: 时间：9:00-9:30; 地点：篮球场; 所需物品：卡片、普通糖果和饼干。

游戏规则: 首先，用卡片写一些激励的话语，例如：“坚强不是面对悲伤不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活”。其中一些卡片上会写着“恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选手”。每个人都可以抽签，抽到字样的同学将去某处兑换糖果。换糖果时，工作人员会确认卡片上是否有字样，然后让他们参加游戏（抽签的同学也应主动参与，而不仅仅是为了糖果而抽签）。

② 算钱游戏: 时间：9:30-10:30; 地点：篮球场; 所需物品：笔芯、棒棒糖和果冻。

游戏规则: 男生价值5毛钱，女生价值一块钱。游戏开始时，裁判会喊道：“走吖走，走吖走，走到集市买白菜，一块钱，卖不卖？不卖！一块五，卖不卖？不卖！两块五……四块钱，卖不卖？卖！”当裁判喊到“卖”的时候，参赛选手需要根据价格组队，无法组成相应价值的队伍的同学将被淘汰（底价至少为1元）。直到最后大约剩下20名同学时，进入下一个游戏，能进入的同学都会获得奖励。

③ 足球场走迷宫: 时间：10:30-11:00; 地点：足球场; 所需物品：笔芯、笔、糖果和果冻。

游戏规则: 在足球场中间用红绳和凳子搭建一个迷宫，共设有十个入口和出口（十个入口和出口成对出现，例如1号入口对应5号出口，2号入口对应6号出口等）。让同学们同时从十个入口进入迷宫，从对应的出口出来，先到达的5位同学将获胜。获胜的同学将获得相应的奖励，并进入最后一个环节。

注意事项: ⅰ、在游戏过程中，参赛者不能直接跨过绳子或凳子，否则将被淘汰出局；ⅱ、在游戏开始之前，任何人都不允许进入足球场。

④ 起蹲游戏: 时间：11:00-11:30; 地点：足球场; 所需物品：笔芯、笔、笔记本、棒棒糖和果冻。

游戏规则: 主持人会朗读一篇短文，短文中会涉及到“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等词汇。男生听到“黑熊”和“蜜蜂”时需要下蹲，女生听到“棕熊”和“蜂蜜”时需要跳起。没有及时做出动作或做错动作的人将被淘汰出局。最终坚持到最后的两名同学将成为胜利者，他们将获得相应的奖励。

2. 心理沙龙

① 心理咨询: 时间：9:30-12:00; 地点：篮球场。

② 设立心理咨询处，让老师或学生坐镇，以便同学们咨询，分别设有学习、择业、交友、恋爱四个不同的咨询点（也可以供大家随便聊聊、交交朋友）。

青少年心理健康主题活动方案精品5

为了进一步提高我院心理健康教育工作的针对性和实效性，培育学生健全人格，全面提升心理素质，根据《中共__省委高校工委关于举办__高校20__年学生心理健康节的通知》(文号)文件要求，经学院研究，决定举办第x届学生心理健康教育月活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

悦人、悦己、悦成长

二、活动组织

1、主办单位：学生工作处

2、承办单位：电气工程系、电子信息工程系、化学工程系、基础部、机械与数控系、车辆与交通系、经济管理系、特殊教育系、风尚摄影班

三、活动时间

20__年_月1_日—_月1_日

四、活动内容

1、建立学生德育教育工作室及四级预警系统

活动时间：_月1_日—_月_日

活动要求：系部学管主任或学生科长或有德育经验的辅导员、班主任为核心成员，每系抽调1—2位成员组成团队，建立德育工作室，同时健全宿舍、班级、系部、学院四级预警系统。

2、开展优秀心理辅导电影赏析活动

活动时间：_月1_日—_月2_日

活动要求：各系部以班级为单位组织学生观看心理电影或宣传片，并要求学生写出观后感。

3、学生心理健康调查

活动时间：_月1_日—_月3_日