在学校的心理健康教育工作中，我们将坚持以下主要工作目标：

1、以学生为中心，根据他们的心理特点和发展规律，培养良好的心理素质，促进他们全面发展。

2、以教育为导向，注重指导，遵循学生身心发展规律，关注每个学生的个别差异，尊重并理解他们。

3、提高全体学生的心理素质，培养乐观向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、为那些有心理困扰或心理障碍的学生提供科学有效的心理咨询和辅导，帮助他们尽快克服困扰，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、具体做法

为了实现上述目标，我们将采取以下具体做法：

1、学校心理健康教育队伍建设：我们将配备一名专职心理咨询教师，负责学校的心理健康教育工作。此外，我们还将成立以心理健康教师为主、班主任教师为辅的心理健康教育战线，以保障全体学生的心理健康。

2、学校心理健康教育的开展：

(1)心理课辅导：本学期，我们将由心理健康教师不定期为各年级的学生进行团体辅导。同时，各班级将在班级内进行心理健康主题的班队会。

(2)心理咨询室：我们将设立“知心小屋”，接受个体或小组形式的学生咨询。

(3)利用学校宣传阵地，大力宣传心理健康的重要性，以“点”带“面”。

(4)指导家庭进行心理健康教育：学校和家长应共同重视小学生的心理健康教育，我们将指导家长开展小学生家庭心理健康教育。

(5)指导小学生进行自我心理健康教育：我们将教授小学生简单而有效的心理健康教育方法，如学会放松、与人倾诉、学习写日记或周记等。

具体工作安排如下：

1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期的工作思路。

2、正常开展心理健康教育的常规工作，包括摸底排查和建立心理健康问题学生档案。

3、组织班主任学习有关心理辅导的知识和方法。

4、负责校刊知心信箱的编辑工作。

5、利用家长学校向学生家长宣传心理健康知识。

6、对学生进行常规心理健康测查。

7、组织“今年我要压岁言”活动，动员学生积极参与。

8、对本学期的心理健康教育工作进行总结。

青少年心理健康活动设计方案精品9

一．活动背景

近年来，对大学生心理健康进行的调查研究表明，我国大学生的心理健康状况不容乐观。大学生在心理上面临着许多不良反应和适应障碍。例如，缺乏自信，自卑感强，情绪低落，感情脆弱，耐挫能力和社会适应能力差，以及人际交往有障碍等问题。

大学生是未来社会的领导者和建设者，他们的心理健康与否不仅影响着他们的学习和健康成才，而且对整个社会都至关重要。同时，大学生的心理健康问题不仅给学校教育带来了许多困难，也给家庭造成了负担。严重的敌对、抑郁等心理问题往往可能诱发违法犯罪、自杀等社会问题。因此，重视和研究大学生的心理状态，引导大学生排解心理障碍，培养健康的心理素质是高校教育的一个重要任务。

二．活动目的

此次班会的目的是丰富本班同学的心理健康知识，并加强班级同学之间的联系。通过在重压的环境中学会自我调节和采取有效的解决途径，解答一些实际的心理问题，增强班级凝聚力，破除对心理咨询的误解，树立正确的维护心理健康的意识。

三．活动时间及地点

活动将于__年1_月_日的19:30至21:30在咸嘉心理咨询室举行。

四．活动资源需要

（1）人力资源：需要公管xx01班全体同学参与。

（2）物力资源：需要使用心理咨询室，并准备一些小奖品等。

（3）小奖品合计23.5元。

五．活动策划组织者

此次活动由公管__班团支部、班委和心育委员共同策划和组织。

六．活动参与者

本次活动邀请全体学生参加。

七．活动流程