- 副组长：z

- 组员：z 以及各班班主任

二、高度重视，组建队伍

为了确保心理健康教育工作顺利开展，我们将组建心理健康教育教研组。

教研组成员包括：

- 组长：z

- 组员：z

我们学校还将设立儿童心理援助室，并配备各种设施。专人将负责管理该援助室，而专任教师则需要建立值班制度。

专任教师应积极参加上级组织的各种培训、教研等活动，有计划有目的有步骤地开展心理健康教育工作。他们应努力学习，专研业务，提升素质，以适应新形势下的心理健康教育工作。

三、学科渗透，全员参与

心理健康教育工作涉及面广，参与人员众多，是一个系统工程。因此，我们要求各班班主任和科任教师树立“心理健康，人人有责”的理念。他们应认真学习《抚愈童心》《学校灾后心理辅导》等相关心理健康教育书籍，不仅要明确心理健康教育的基本性质、核心内容、主要途径和组织管理等基本原理，而且还需要深入了解各年龄段学生心理健康教育的主要方法，科学把握心理健康教育的渗透手段，有效促进学生心理的健康成长。

我们要求全体教师关注所有学生心理健康素质的提升，确保心理健康教育工作朝着全体受益的方向发展，保证心理健康教育朝着全面培养的方向发展。我们特别强调学科渗透和家庭参与，希望发挥心理健康教育渗透途径的作用，确保心理健康教育朝着全员参与的方向发展，不同的年龄阶段有所不同的侧重，保证心理健康教育朝着全程关注的方向发展。

我们要充分发挥音乐、美术、体育等学科的作用，确保心理健康教育渗透在未成年人思想道德和学科教学工作之中。

四、寓教于乐，建立机制

为了使心理健康教育长期化、常态化，我们将建立心理健康教育长效机制。学校将充分利用儿童心理援助室、校园网络、班队晨会等阵地，通过红领巾广播站、宣传栏、教师例会等形式宣讲心理健康教育知识。我们还会组织心理健康教育讲座、团体心理辅导等活动，以普及心理健康教育知识。我们强调，心理健康教育不仅仅是心理教师的任务，它也应该成为全体教师的重要使命。

学科教研组将加强心理健康教育专题研究，不断深化心理健康教育活动。全体教师在心理健康教育工作中要善于解决新问题，增添新措施，总结新经验。我们将对在心理健康教育工作中做出突出贡献的班级和个人予以表彰奖励。

校级心理健康教育活动方案精品4

中学心理健康教育活动月的开展对提高我们的心理素质、培养乐观、积极向上的心理品质以及促进人格的健全和发展非常有利。我校今年心理健康活动月的主题是“阳光路上，相伴成长”，旨在为学校师生提供学习和交流的机会，推动心理健康教育和活动的开展。希望大家能够踊跃参与。

活动的宗旨是根据学生心理健康教育发展中心关于组织学校心理健康教育活动月的通知要求，我们决定以“阳光路上，相伴成长”为主题开展心理健康活动。通过一系列的心理健康教育活动，我们希望营造出良好的校园心理氛围，提升学生的自助互助能力，促进学生的心理健康成长。

活动的目的是以心理健康月为契机，通过推广校园心理情景剧的理念和技能，开展心理情景剧的排演。同时，倡导班主任开展心理健康主题班会，并进行优秀心理健康主题班会评选活动等方式，传播心理健康自助与互助的方法，广泛普及心理健康知识，提高全体学生的心理素质，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，塑造阳光型的青春少年形象。

活动的主题是“阳光路上，相伴成长”。

活动的时间安排如下：

1、宣传与发动（_月_日~_日）

2、实施活动（_月）

3、优秀心理健康主题班会评选（_月下旬）

4、优秀心理情景剧作品参加评选（_月~_月中旬前）

活动内容包括：

1、心理健康月宣传活动：

(1)心理广播：强调心理健康的重要性，宣布心理健康月的启动；

(2)黑板报宣传：要求每班在五月初出一份心理健康月的宣传板报。

2、心理情境剧排演：

参与对象为心理社团成员和其他部分学生。

活动形式为首先对学生进行培训，让他们了解心理情景剧的理念和技巧，然后安排学生根据自己身边共性的问题选择一个剧本（可以自编，也可根据现成的剧本进行修改），进行心理情境剧的排演。优秀的剧本可以推荐参加区心理健康中心组织的心理情景剧评选活动。

3、优秀心理健康主题班会评选活动：

(一)活动目的是为了提升学生对自身心理健康状况的关注，增强社会适应能力和人际交往能力，促进学生健康成长。在20__年_月学生心理健康教育活动月期间，以“阳光路上，伴我成长”为主题，特举办“优秀心理健康教育主题班会评选”活动。

(二)活动对象为全体在校学生和教师。

(三)活动时间为20__年_月。

(四)活动安排如下：

A、优秀心理健康教育主题班会策划方案评选活动

日期：20__年_月_日—_月_日