在学校的心理健康教育工作中，我们将坚持以下主要工作目标：

1、以学生为中心，根据他们的心理特点和发展规律，培养良好的心理素质，促进他们全面发展。

2、以教育为导向，注重指导，遵循学生身心发展规律，关注每个学生的个别差异，尊重并理解他们。

3、提高全体学生的心理素质，培养乐观向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、为那些有心理困扰或心理障碍的学生提供科学有效的心理咨询和辅导，帮助他们尽快克服困扰，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、具体做法

为了实现上述目标，我们将采取以下具体做法：

1、学校心理健康教育队伍建设：我们将配备一名专职心理咨询教师，负责学校的心理健康教育工作。此外，我们还将成立以心理健康教师为主、班主任教师为辅的心理健康教育战线，以保障全体学生的心理健康。

2、学校心理健康教育的开展：

(1)心理课辅导：本学期，我们将由心理健康教师不定期为各年级的学生进行团体辅导。同时，各班级将在班级内进行心理健康主题的班队会。

(2)心理咨询室：我们将设立“知心小屋”，接受个体或小组形式的学生咨询。

(3)利用学校宣传阵地，大力宣传心理健康的重要性，以“点”带“面”。

(4)指导家庭进行心理健康教育：学校和家长应共同重视小学生的心理健康教育，我们将指导家长开展小学生家庭心理健康教育。

(5)指导小学生进行自我心理健康教育：我们将教授小学生简单而有效的心理健康教育方法，如学会放松、与人倾诉、学习写日记或周记等。

具体工作安排如下：

1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期的工作思路。

2、正常开展心理健康教育的常规工作，包括摸底排查和建立心理健康问题学生档案。

3、组织班主任学习有关心理辅导的知识和方法。

4、负责校刊知心信箱的编辑工作。

5、利用家长学校向学生家长宣传心理健康知识。

6、对学生进行常规心理健康测查。

7、组织“今年我要压岁言”活动，动员学生积极参与。

8、对本学期的心理健康教育工作进行总结。