其次，学校将组成由朱文良校长为组长的心理健康教育领导小组，并逐渐形成以政教处、团委、各班班主任以及思想政治课教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。这样的组织领导将有助于保证心理健康教育的顺利进行。

在实施途径方面，我们将采取多种方法。首先，通过问卷调查的方式，了解学生的心理状况，摸清学生中较为突出的心理问题，为今后的教育工作指明方向。其次，每学期将开展一至两次的心理健康知识讲座，参加的对象包括在校学生和家长，以提高学生的心理素质，解决学生的心理困扰。此外，我们还将组建心理健康小组，对参加的学生进行心理健康知识的培训，使他们能够成为信息员、小教员。同时，我们还将办好学习园地，使之成为心理健康教育的平台。另外，我们将加强对班主任的培训，提高班主任心理健康教育的工作能力，使他们能够在班级的日常管理工作中有针对性地开展心理健康教育。此外，我们还将全面渗透在学校教育的全过程中，注重对学生心理健康的教育，形成全员育人的氛围。同时，我们还将建立学校与家庭心理健康教育沟通的渠道，优化家庭教育环境。通过家长学校的授课，我们将引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。最后，我们将充分发挥校园广播站、宣传栏和校园网络的舆论导向作用，开展多种形式的心理健康知识宣传，推动心理健康教育的实施。

通过这些措施，我们相信能够更好地推进我校心理健康教育的开展，提高学生的心理素质，为他们的身心健康发展提供支持和帮助。

学校心理健康活动策划案优质5

为了庆祝“525大学生心理健康日”，我们努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围。同时，我们也要加强精神文明建设，培养大学生的健康心理，并向全校师生宣传心理健康的重要性。

因此，我们特别开展了全校性的团体心理辅导活动，通过大学生成长训练营的形式，让更多的同学了解自我悦纳和心理方面的知识。

活动的背景是，大学生处于人生最宝贵最快乐的青年阶段，他们应该真实努力拼搏、积极进取、快乐生活。然而，现实的校园并不总是如此，很多大学生们并没有我们想象的那么快乐，而是常常感到茫然、郁闷、烦躁等不良情绪。这些负面情绪可能会导致各种心理疾病。因此，本次团体辅导活动的目标就是帮助同学们走出烦恼，过上积极健康的生活。

活动的主题是“心灵相约”。

活动的目标分为总体具体目标和团体具体目标两个方面。总体具体目标是增强团体成员的人际沟通能力，改善他们与他人的交流方式，提高他们与他人人际交往技能，使他们能够更好地与他人相处。团体心理辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好适应能力的过程。

团体具体目标包括增进团体成员的了解，建立团体规范；通过团体活动、沟通、交流、分享，促进自我了解，正确看待自己；学习沟通技巧，从中得到启发和感悟；团体成员共同分享，达成共识，学会处理人际关系，改善人际关系。

活动的时间暂定。

活动的对象是全校学生。

活动的地点是心理咨询中心团体辅导活动室。

活动的内容是根据每个年级、每个系的情况不同，制定了几个可供同学们选择的心理辅导主题，包括《克服羞怯训练》、《魅力自我，自信迎接未来》、《减轻压力训练》、《职业生涯决策辅导》、《人际交往团体训练》、《每个人都有其存在的价值》。具体内容暂定。

活动的流程包括前期宣传、报名方式、团体心理辅导分为六个团辅小组，每个小组辅导一个主题，每周安排两个团辅小组进行辅导，连续辅导三周。具体时间暂定。

活动的人员分配包括主要负责人、具体各个部分负责人和统计人数整理和安排等。

活动的效果是帮助同学们交流，增进相互了解。整个团体活动遵循由浅入深的过程，鼓励沟通交流和团体合作，创造真诚友善的团体氛围，使成员能够深刻剖析自己，认识自己，体验归属感和亲密感，发挥潜能促进成长。

活动的具体效果包括凝聚团体的共识，强化团体凝聚力；锻炼成员的思维创新能力；强化成员在团体中的自我价值感。

活动经费预算暂定，根据不同的活动内容和所需器材而定。

学校心理健康活动策划案优质6

为了进一步加强我们区域的学生心理健康教育工作，并在全社会营造一个关注自己并重视心理健康的良好氛围，我们要引领学校的心理健康活动丰富、多样且充满活力，普及心理健康知识，帮助学生身心健康地成长。根据市教委的相关文件要求，全区各学校应高度重视并精心准备，全力开展今年的"5.25"学校心理健康月主题活动。以下是相关事项通知：

活动主题：温暖你我阳光同行

参加对象：全区各中小学、职校在校师生

活动时间：20__年_月2_日至_月2_日

活动目标：

1. 坚持将心理健康教育与思想道德教育相结合，积极引导学生参与心理健康教育活动。我们将通过各种积极、生动、活泼的形式，鼓励学生进一步树立自信乐观的人生态度，培养积极向上的阳光品质，促进学生和谐健康地成长。

2. 组织学生、教师和家长积极参与体验，推动学校、社会和家庭共同开展心理健康教育工作，实现全员覆盖学校心理健康教育工作和学生接受心理健康教育的目标。

3. 提升"5.25"心理健康月的影响力。我们将通过课程、活动和服务等多种方式，将心理剧、心理讲座、心理运动会、亲子趣味活动、心理团体辅导课、心理咨询等融入心理健康教育的内涵和外延。活动结束后，我们将及时总结并巩固成果。

活动要求：

1. 各单位要根据实际情况，在"5.25"学生心理健康教育活动月期间，重点加强知识普及，认真安排活动项目，并科学制定活动计划。

2. 要充分考虑各年龄段学生心理发展规律和特点，拓展和创新心理健康教育途径，将心理健康知识融入各种活动中，努力吸引广大学生积极参与，以达到预期效果。

3. 要加大宣传力度，充分利用广播、网络及升旗仪式等宣传舆论工具和工作时机，宣传心理健康教育知识及活动开展情况，推动活动在学生中逐渐深入，不断扩大活动的影响力。

4. 在积极开展心理健康教育活动的基础上，及时总结，并在心理健康教育月活动结束后的一周内，将亮点活动报道（将照片粘贴到Word文档中）发送到德育科公邮。

我们希望全区各学校能认真组织和有效实施这次"5.25"学校心理健康月主题活动，为学生的身心健康成长贡献力量。通过这次活动，我们相信会进一步提高学生对心理健康的关注和重视，增强他们的自信心和积极向上的品质。同时，我们也希望学校、家庭和社会能够共同努力，共同关注学生的心理健康，共同为学生创造一个良好的成长环境。让我们携手共进，共同推动学生心理健康教育工作的发展，为培养健康、快乐、有梦想的新一代做出贡献！

学校心理健康活动策划案优质7

一、指导思想

我们学校的教育理念坚持以人为本，以德服人，注重学生的身心健康和心理健全。我们以国家教育部新制定的中小学德育大纲中的心理健康教育相关要求为指导。

二、主要工作目标

1、坚持以人为本，根据学生的心理特点和发展规律，培养学生良好的心理素质，促进他们全面发展。

2、立足于教育，重点在于指导，遵循学生身心发展规律，面向全体学生，关注个别差异，尊重并理解学生。