3、提高全体学生的心理素质，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，进行科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱困扰，提高心理健康水平，并增强自我教育能力。

三、具体做法

1、学校心理健康教育队伍建设：我们学校有一名心理咨询教师，负责学校的心理健康教育工作。学校还成立了以心理健康教师为主、班主任教师为辅的心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。

2、学校心理健康教育的开展：

（1）心理课辅导：本学期，我们的心理健康教师将不定期为各年级学生进行团体辅导。同时，各班级也将在班内进行与心理健康相关的主题班队会。

（2）心理咨询室：我们开设了“知心小屋”，接受个体或小组形式的心理咨询。

（3）以“点”带“面”：我们利用学校的宣传阵地，在学生中大力宣传心理健康的重要性。

（4）指导家庭进行心理健康教育：学校和家长应该共同重视小学生的心理健康教育，学校将指导家长开展小学生家庭心理健康教育。

（5）指导小学生进行自我心理健康教育：我们将教导小学生简单有效的自我心理健康教育方法。

A、学会放松。

B、与人谈心。

C、学习写日记或周记。

具体工作安排如下：

1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期的工作思路。

2、正常开展心理健康教育的常规工作，如摸底排查，建立心理健康问题学生档案。

3、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。

4、做好校刊知心信箱的编辑工作。

5、利用家长学校向学生家长宣传心理健康知识。

6、对学生进行常规心理健康测查。

7、进行“今年我要压岁言”活动的动员。

8、对本学期的心理健康教育工作进行总结。

学校心理健康活动策划案优质8

一、活动背景

高中三年，是人生成长和发展的关键时期。在这个阶段，身心健康尤为重要。身体方面，学生正处于生长发育的关键时期，但却缺乏对自己身心健康的充分关注和意识。心理方面，高一学生正经历心理变化的过渡期，面对新的学习生活、学业、家庭和社交带来的心理压力，有些学生可能会出现焦虑、烦躁和迷茫等消极情绪。因此，组织开展身心健康主题班会活动，旨在让每位同学认识到身心健康的重要性，以及如何维护自己的身心健康。

二、活动目的

1、树立锻炼身体、塑造健康体魄的意识；

2、让同学了解减轻心理压力的正确方法，通过活动消除困惑，走出阴霾；

3、感受人生的欢乐和幸福，从而以积极乐观的心态对待周围的每一个人和生活。

三、班会主题

关注身心健康

四、班会时间

20__年1_月_日

五、班会地点

387班

六、班会流程和具体操作

1、开场

健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好状态。传统的健康观念是“无病即健康”，而现代人的健康观念是综合健康。世界卫生组织提出了“健康不仅是身体没有疾病，还要具备心理健康、良好社会适应能力和道德品质”的定义。健康是人的基本权利，也是人生最宝贵的财富之一；健康是生活质量的基础；健康是人类自我觉醒的重要方面；健康是生命存在的状态，有着丰富深刻的内涵。因此，我们今天一起召开这次班会，共同关注身心健康。

2、心理健康环节

观看屏幕图片，测试心理压力，进入心理咨询室，重点了解和寻求解决三个普遍心理困扰的方法；