4、广播通讯：

主要职责：广播调试，警报的播放，一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播协助现场指挥，负责与其他各组联系。

5、防卫救护：

主要职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。

6、信息采集：

主要职责：及时记录演练实况，拍照、供事后回放分析备案。

四、前期准备工作

1、举办地震及安全知识讲座。

2、让学生了解并掌握应急避震和紧急疏散的技能方法。

3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和行进路线。

4、各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传。

五、演练过程

在演练开始前，学校举办了一场地震及安全知识讲座，让全体师生了解地震应急避震和紧急疏散的方法。学生们积极参与，掌握了重要的自救互救知识。

演练开始时，总指挥黎育新通过广播发出地震警报，并传达紧急避震与疏散的指令。全校师生快速、有序地进行应急避震，保持安静并采取正确的避震姿势。

当主震结束后，现场总指挥和各班级负责人带领全体学生进行紧急疏散。他们组织学生有序地撤离教室，按照事先规定的疏散路线前往操场集中。在疏散过程中，班主任和科任教师稳定学生的情绪，确保他们安全地到达指定地点。

广播通讯员郑桂华负责广播调试和警报的播放。一旦发生地震，他立即拉响警报，并通过广播系统向110、119、120求助。他还与其他各组保持联系，协助现场指挥工作。

防卫救护人员麻利民在操场待命，准备医疗急救用品。如果有伤病员，他会及时处理，对于重大伤情者，他会立即送医院。

信息采集员陈泰峰和庄海珠负责记录演练实况，并拍照留存以备事后回放分析。他们认真记录了每个环节的情况，为今后的演练提供了宝贵的经验。

通过这次地震应急演练，全校师生对地震应急避震和紧急疏散有了更深入的了解，并掌握了正确的行动方法。演练过程中，大家紧密合作，团结协作，展现了高度的纪律性和应急反应能力。

六、总结与展望

通过这次地震应急演练，我们发现了一些问题和不足之处。例如，有些学生在紧急疏散过程中出现了慌乱和混乱的情况，需要加强学生的纪律意识和自我保护能力。此外，演练过程中，广播系统存在一些小问题，需要进行调试和修复。

针对这些问题，我们将进一步加强学生的安全教育，提高他们的自我保护能力。同时，我们也会对广播系统进行维护和升级，确保在紧急情况下能够正常运行。

未来，我们还将继续定期组织地震应急演练，不断提高全校师生的应急反应能力和自救互救能力。我们相信，通过这样的演练和培训，我们的学校将能够更好地应对地震等突发情况，保护全校师生的安全。

小学防灾减灾应急预案3

一、演练安排

1.演练对象：全体师生

2.演练内容：地震应急避险、紧急疏散

3.演练时间：20__年5月12日课间操

4.演练主题：常备不懈、警钟长鸣、有效减轻地震伤亡

二、演练步骤：

地震应急避险：第一次防空警报鸣响后，组织学生双手抱头躲到桌底进行地震应急避险演练。（一楼班级警报响后马上撤到操场）

紧急疏散：第二次防空警报鸣响后，二楼以上（含二楼）班级马上组织学生双手护头进行紧急疏散演练。

清点人数，安抚教育：全体人员迅速有序疏散到操场，各班主任清点人数，进行安抚教育。

总指挥总结，再次强化安全意识。

三、演练注意事项：

1、演练前班主任强调安全教育：

（1）听从指挥、服从安排；

（2）动作灵敏、规范，禁止冲撞、推拉、拥挤；

（3）按规定路线疏散，注意相让；

（4）师生穿平底鞋；