1、参加对象：全体师生

2、演练时间：周四上午10：10—10：30

3、地点：各班教室及操场

4、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

5、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

地震警报解除讯号：钟声。

三、演练步骤：

演练活动基本程序：

1、防震减灾知识教育（10分钟）

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2、地震避险（1分钟）

当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

3、应急疏散（3分钟）

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

4、演练总结（6分钟）

当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

为了使学生充分了解地震发生时的应急避震知识，并掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，提高学生的紧急避险、自救自护和应变能力，我们进行了一次地震应急演练。这次演练的参与对象为全校师生，时间为周四上午的10点10分至10点30分，地点是各班教室及操场。

演练内容主要包括应急避震和疏散两个环节。在地震发生时，我们首先进行应急避震，师生们要迅速找到坚固的隐体避险。当主震结束后，演练总指挥会发出“紧急疏散”的口令，全体师生要有序快速地到指定的疏散集合地点。为了防止余震发生，我们必须尽快疏散到安全的区域集中。

在演练中，我们采用了哨声作为启动信号。防震警报信号是连续长哨声，代表地震发生，学生们需要立即进行应急避震。地震结束后，组织疏散的信号是两个长哨声，代表主震结束，学生们可以开始疏散（大约2分钟后）。听到哨声和广播后，师生们需要按照预定的方案进行演练，整个过程需要在6分钟内完成。地震警报解除的信号是钟声。

演练的基本步骤包括防震减灾知识教育、地震避险、应急疏散和演练总结。在防震减灾知识教育阶段，我们会花费10分钟的时间讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识以及应急疏散注意事项。这样可以让师生们对地震有更深入的了解，掌握应对地震的基本知识。

在地震避险阶段，演练总指挥会发出“地震了”的口令，全体师生需要立即就近找到坚固的隐体避险，以保护自己的安全。在应急疏散阶段，演练总指挥会发出“紧急疏散”的口令，全体师生需要有序快速地到达指定的疏散集合地点。到达指定地点后，师生们需要蹲下继续做护头动作，以进一步确保自己的安全。

在演练总结阶段，演练总指挥会发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥进行总结。总指挥会对演练进行评估，指出存在的问题和不足，并提出改进意见。然后各班主任将学生有序带回班级进行演练小结，让学生们能够反思和总结这次演练的经验和教训。

通过这次地震应急演练，我们让学生们更加深入地了解了地震的危害和应对措施，提高了他们的紧急避险、自救自护和应变能力。我们相信，通过这样的演练，学生们能够在地震发生时保持冷静，并且能够正确迅速地做出反应，最大限度地减少地震带来的损失。

小学防震工作方案4

一、应急组织领导机构及职责

学校成立地震应急工作领导小组，损坏性地震发生后或临震地震预告发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”，设在学校行政办公室，组织领导地震应急工作。

（一）领导小组：

总指挥：

指挥部成员：

（二）地震应急领导小组职责：

1、指挥：

职责：负责指挥和谐，及时控制情形，并向领导小组汇报，贯彻转达引导小组的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行武断处置，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。

2、疏散及安全保障：

职责：在现场指挥下坚守岗位，根据预案办法及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到平安地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生疾速、保险地撤退现场。调集有关人员、车辆和抢险、救灾物质，帮助其余工作组输送救济人员和受灾伤病员。迅速排查，学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，依据灾情，组织抢修，保证学校供电、供水、通信畅通。负责维护学校内出进口秩序，做好消防治安力气的预备，懂得校内各区域的情况，加强巡查。保持避难场所秩序，做好家长的招待和调和工作。负责搭建帐篷和应急厕所。保证抢险救灾工作顺利进行

3、医疗救助组：