(2)相近的综合实践活动课题：《初中研究性学习实验》(省教研室立项课题)

负责人：XXX

组长：XXX

组员：XXX

4、教师队伍

心理咨询室：XXX

心理健康教育兼职教师：全体班主任

525心理健康活动内容范例2

一、活动背景：

根据调查，我国青少年中有25%-30%存在一定的心理困惑和轻度心理障碍。长期以来，心理健康教育主要通过咨询讲座和宣传展览的方式进行，但已不能满足广大青少年的需求。因此，我们特别组织了心理主题活动，旨在让心理健康走进青少年的生活，针对他们在成长过程中的身心健康问题。

二、活动目的：

1、提高青少年的心理素质，增强他们的心理承受能力，通过活动消除他们的困惑，帮助他们走出误区。

2、让青少年感受到人与人之间的美好情感，体验生活中的快乐与幸福，从而以积极乐观的心态面对人生。

三、活动主题：

直面压力，放飞理想。

四、活动时间：

20xx年_月

五、活动内容：

1、心理健康讲座（全校范围）

2、心理小游戏（分班级进行）

①男生、女生多少钱：

游戏目的：让大家了解每个人都有其价值，要懂得互相尊重和珍惜。

游戏规则：男生价值5毛钱，女生价值一块钱。裁判会说：“走呀走，走呀走，走到集市买白菜，一块钱，卖不卖？不卖！一块五，卖不卖？不卖！两块五…四块钱，卖不卖？卖！”当裁判说到卖的时候，参赛选手要根据价钱组队，组不到相应价值的同学会被淘汰（底价至少为1元）。直到剩下大约20名参赛者进入下一个游戏。

②解套：

游戏目的：使参与者认识到，在遇到看似复杂的问题时，只要通过换位思考和团队合作，就能顺利解决问题。

游戏规则：首先，所有参与者分成若干小组（每组5-10人），小组成员围成一个圈。然后，从一个人开始，要求将双手分别与不相邻的两个人握手；然后，这两个人再分别与不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他人握手。这时，所有人的手连接起来形成一个交错的套，要求大家在不松开手的情况下通过移动身体解开交错的套。如果小组人数相等，则以解开套所用的时间长短作为评分标准。获胜的一个或两个小组将获得相应的奖励。

游戏结束后，同学们可以进行感悟交流。

3、心理测试（分班级进行）

每位同学都会收到一份“幸福指数测试”问卷，问卷将由各年级的心理老师进行分析和总结，并针对学生出现的问题提出应对措施。

4、心理咨询：

学生可以到心理咨询室进行咨询，也可以将自己想咨询的问题投到“悄悄话”信箱中，由专业的心理咨询师进行解答。

5、心理互动留言板：

同学们可以将自己的感想或疑惑写在便利贴上，然后贴在留言板上。老师和同学们都可以对留言进行解答和讨论。最后，将同学们咨询的特别问题整理好，收集精彩的留言并进行保存备档。

525心理健康活动内容范例3

为了迎接“525-大学生心理健康日”，我们努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围。在丰富师生业余文化活动的同时，我们也要加强精神文明建设，培养大学生的健康心理，并向全校师生宣传心理健康的重要性。

为了实现这一目标，我们特别开展了全校性的团体心理辅导活动。通过大学生成长训练营的形式，让更多的同学了解自我悦纳自我以及一些心理方面的知识。

【活动背景】：

大学生处于人生最宝贵、最快乐的青年阶段，他们真实努力拼搏、积极进取、快乐生活。然而，现实的校园却不是这样的，大学生们并没有我们想象的那么快乐，而是常常感到茫然、郁闷、烦躁等不良情绪充斥着他们的生活，这可能会引发各种心理疾病。此次团体辅导活动的宗旨是帮助同学们走出烦恼，过上积极健康的生活。

【活动主题】：心灵相约

【活动目标】：