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学校防震减灾工作方案8篇
大小:476.91KB 8页 发布时间: 2024-02-28 17:33:41 18.24k 16.64k

4、汛期坚持领导值班和报告制度,幼儿园负责人的手机和值班电话全天开机,确保通信畅通。有异常情况及时向上级汇报。一旦发生险情和意外情况,采取果断措施及时处理,防止重大安全事故发生。

5、幼儿园要组织抢险小组待命,对幼儿园门前台阶架空层下保健室、图书室、科学发现室的设备做好转移准备。发现异常,马上整改,坚决把隐患消除在萌芽状态。

6、切实加强预防管理,严防幼儿园重大灾情发生。若因人力不可抗拒发生事故,负责人和现场人员及时采取有效的自救措施,同时报告上级有关部门,把损失降低到最低程度。

三、疏散时注意事项:

1、根据现场的实情,优先选择最佳疏散线路。

2、全园教职工迅速到位,通过广播对被困人员的情绪做好组织和引导疏散工作,维护好疏散秩序,防止拥挤踏伤。

3、要清点人数,对救出的人员进行清点,看是否全部救出。

4、灾情严重的情况下要组织幼儿按原有疏散路线向高的地方转移,集中等候救援。

5、幼儿年龄小自理能力差,加强教师思想道德观念教育,加强自身的安全措施和应急能力。在需要时要有勇于献身的精神。

为了更好地贯彻“预防为主,安全第一”的防汛方针,我们制定了一份幼儿园防汛抢险预案,以保障师生的生命财产安全。该预案的目标是早部署、早防范,切实做好汛期安全工作。以下是预案的具体内容。

首先,我们成立了幼儿园防汛抢险领导小组。该小组由组长、副组长和组员组成。其中,组长负责全面指挥抢险工作,副组长协助组长工作,组员负责各自的职责。

在防汛抢险领导小组中,我们明确了各个成员的工作职责。总指挥负责组织全园教职工,疏导幼儿的疏散工作。广播组负责拨打报警电话,及时向上级通报险情。疏散引导组帮助班主任将幼儿带到安全地点,并进行人数清点上报。警戒救护组负责联络工作和受伤人员的救治。各班负责人则负责带领幼儿从安全出口迅速撤离。

接下来,我们制定了幼儿园防汛工作预案。首先,我们加强对全园师生防汛知识的宣传教育,通过专题会议、宣传展板等形式,向每位师生传达防汛知识,提高他们的防灾能力。同时,我们加强检查和防范工作,保持校园交通和排水设施的畅通,定期检查易滑坡的地方,严禁车辆停放在幼儿园门前。对园舍墙体、屋面、门窗、电器等进行定期安全检查,并及时整改发现的问题和隐患,以防止安全事故发生。

我们还密切关注幼儿园园舍的安全情况,定期进行安全检查,预防整体滑坡。一旦发现安全隐患,我们立即迁移师生,并及时向教育主管部门上报情况。

在汛期,我们坚持领导值班和报告制度,确保幼儿园负责人的手机和值班电话全天开机,以保持通信畅通。如果出现异常情况,我们及时向上级汇报,并采取果断措施进行处理,以防止重大安全事故发生。

为了应对突发情况,我们组织抢险小组待命,并做好幼儿园门前设备的转移准备。一旦发现异常情况,我们立即整改,确保隐患消除在萌芽状态。

另外,我们还加强预防管理,严防幼儿园发生重大灾情。如果发生不可抗力的事故,负责人和现场人员会及时采取有效的自救措施,并报告上级有关部门,以将损失降到最低。

在疏散时,我们要注意一些事项。根据实际情况,我们优先选择最佳的疏散路线。全园教职工要迅速到位,通过广播对被困人员进行组织和引导,维护好疏散秩序,防止拥挤踏伤。同时,我们要清点人数,确保救出的人员全部安全。如果灾情严重,我们会组织幼儿按原有疏散路线向高地转移,并集中等候救援。

最后,我们要加强教师的思想道德观念教育,提高他们自身的安全措施和应急能力。尤其是针对幼儿年龄小、自理能力差的情况,我们要加强教师的培训,使他们在需要时有勇于献身的精神。

通过这份预案,我们希望能更好地应对汛期的安全工作,确保师生的生命财产安全。我们将认真执行预案,并不断完善和提升我们的防汛能力。

学校防震减灾工作方案3

为了进一步提高幼儿园的消防安全意识,增强全体师生的防火自救和逃生能力,我园结合“11·9”消防宣传活动,制定了楼道安全疏通消防演习方案,具体内容如下:

一、演习时间、参加人数

时间:20xx年11月5日上午10:00-10:10

参加人数:托班至大班的8个班级,约200人

地点:幼儿园内

二、演习领导小组及应急小组成员

组长:x

副组长:__

组员:各班班主任

三、准备工作

1、准备警报声;

2、各班教师组成三人班组(教师-保育员-教师),负责幼儿安全疏散和安全教育;

3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等位置,了解下楼梯的方法、顺序和路线;

4、制作幼儿园楼道安全疏散示意图。

四、疏散原则

1、一楼为先,二楼为后,靠近楼梯的班级先撤离,远离楼梯的班级后撤离;

2、听到演习警报后,带班教师应立即停止一切活动,与配班教师和保育员一起集中幼儿,并清点人数。

五、逃生路线

1、大门口(大二班)

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