3、留守儿童工作经验交流及论文撰写。

关爱留守儿童活动策划方案精品8

为了落实“三关”工程的实施意见，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，我们根据我校的实际情况，制定了以下实施方案。

一、指导思想

我们坚持以__为指导，全面实施素质教育，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园和和谐家庭，以及新农村的建设提供服务。

二、组织领导

为加强对关爱留守儿童工作的领导，我们成立了“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下：

组长：__

副组长：__

成员：__

三、对留守儿童实行三个优先

1、学习上优先辅导。

我们要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，并落实到每一位任课教师。任课教师要具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童都由一名老师牵头确立一个学习帮手，教师要定期检查结对帮扶效果，建立进步档案。

2、生活上优先照顾。

我们要多关注留守儿童，多关心他们的生活，多帮助他们，使他们开心，让家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有助于身体发育。当留守儿童生病时，要及时诊治，并悉心照料。我们要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

3、活动上优先安排。

我们要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据他们的特点单独开展一些活动，既使他们愉悦身心，又培养他们独立生活的能力。我们要通过图书阅读等形式，丰富留守儿童的文化生活，让他们接受中华优秀传统文化的熏陶。

四、活动内容及安排

1、_月份，启动关爱留守儿童主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出倡议。我们开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开(2742__)，为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。

结合校教务处开展的“教学管理月”辅导学生活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。并结合学校开展的学雷锋活动，引导留守儿童做一件有意义的事。

2、_月份，各班教师每周与3-5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。

3、_月份，打开留守儿童心灵之窗，为他们进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。

4、_月份，教师组织班级学生和留守儿童一起参加校艺术节展演活动，并优先让留守儿童参加书法、手抄报等系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。

5、教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福的活动，逢假日还可以举行生日party、卡拉ok、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的生日。

五、活动要求

1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。

2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。

3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我们学校的所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。

4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。

关爱留守儿童活动策划方案精品9

为了实现对辖区留守儿童学习、生活、心理等各方面的常态化关爱帮扶，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，形成“让爱生爱”的良好社会文明风尚，我们以团市委“关爱农民工子女志愿服务基地”为载体，建立村级示范留守儿童活动室，并开展常态化关爱活动。

这次活动的主题是“学雷锋——关爱留守儿童成长”，旨在为少年儿童的健康全面成长提供一个良好的环境。活动地点将分别设立在中李村和朝阳村的“爱生爱”留守儿童活动室。

活动的内容包括以下几个方面：

1. 设立示范活动室，建立常态化关爱志愿服务平台。我们将进行前期调查摸底工作，结合助推美好乡村建设主题，通过多途径筹集资金和人力，在中李村文化大院和朝阳村老年学校设立“爱生爱”村级示范留守儿童活动室，为关爱留守儿童志愿服务的常态化开展提供平台。

2. 组建志愿服务队，与高校志愿者建立长期志愿服务关系。我们将发挥辖区大学生村官、退休老教师以及巢湖学院、城建学院等校大学生青年志愿者的作用，开展帮教助困、心理辅导、暑期夏令营等活动，为关爱留守儿童志愿服务的顺利实施提供充足的队伍保障。

3. 启动“彩虹桥”行动，加强对留守儿童父母及其临时监护人的了解和帮扶。我们将通过建立健全留守儿童“档案卡”，搭建无障碍沟通的“彩虹桥”，实行“一人一卡”式管理，增强对留守儿童家庭信息的了解，提供力所能及的帮助。

4. 开展系列志愿服务，丰富留守儿童课余生活。我们将组织志愿者每周固定在活动室给孩子们做课业辅导、带孩子们做游戏，寓教于乐，开展丰富多彩的校外教育活动，引导留守流动儿童自立自强，做品学兼优的好孩子，营造儿童健康成长的良好社会文化环境。

为了确保活动的顺利进行，我们有以下几点要求：

1. 精心组织，扎实开展。按照“团委引导、村居组织、依托高校”的指导思想，加强对活动室志愿者服务活动的领导，负责志愿者队伍的联系、组织、实施工作。

2. 广泛宣传，做好登记。从广泛宣传入手，认真做好各辖区留守儿童和活动室志愿者的造册登记工作，对符合进入活动室的儿童要建立“档案卡”。