中午：带留守儿童在学校饭堂吃饭，让他们感受到大哥哥大姐姐给他们的温暖。吃晚饭后给他们讲故事，从中穿插价值观和人生观的指导。让每个孩子大胆自信地介绍自己，随后让他们讲故事或者唱歌。对于表现积极的同学给予奖励，对表现不太好的同学进行积极鼓励。

下午：带留守儿童到预先定好的教室里进行活跃的课堂培训，课堂的内容主要是思想品德及一些学习、生活指导，激发他们对学习的兴趣。让他们看一段关于留守儿童的视频，并激励他们好好学习，学会好好的生活。并给予他们一些心理抚慰，询问这些小孩心理和生活上的问题，并尽量帮助他们解决。最后，我们班的同学以一对一的方式与每一个留守儿童配对，每个人送给自己配对的留守儿童一个礼物（如图书、文具等），并建立长期帮助关系，经常联系并帮助他们解决学习和生活上的难题。

后期，我们对留守儿童进行大力宣传，让整个学校乃至整个社会都关注这个特殊的群体，为他们创造一个良好的社会环境，帮助他们更加健康地成长。

通过这次活动，我们班集体体现出了整体的战斗力和凝聚力。我们学会了如何更好地协作，这次活动紧紧围绕“弘扬五四”精神展现青年风采的团活动口号，开展了一系列有实效的活动，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。关心关爱留守儿童应成为全社会的共同责任。

总之，为了创设良好的教育环境，学校、家庭和社会都应该密切关注留守儿童，增强情感投资。学校可以提供学习辅导、思想教育、生活服务等全方位的支持。留守儿童的老师应该给予他们无微不至的关怀，注重行为规范的养成教育。相关部门应该与学校和家庭通力合作，确定留守儿童的监护人员。学校应该建立留守儿童档案，了解他们的实际情况，为每个留守儿童提供专门的帮助。班主任应该与留守儿童保持融洽的感情，填补他们心灵上的空虚。社会应该给予留守儿童更多的支持，通过捐款和捐物帮助他们。关爱留守儿童是全社会的共同责任，我们应该共同努力，让每个孩子都享有同样的关爱和同一片蓝天。

在本次活动中，我们以最小的费用，高质量地完成了具有实践意义的团日活动。通过这次活动，我们深刻认识到关爱留守儿童的重要性，并提出了进一步改进工作的建议。我们希望通过我们的努力，能够为留守儿童创造更好的教育环境，让他们能够健康地成长。