4.如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?

小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。

5. 当家里来了客人，你怎样招待他?

6如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?

女主持人：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。

小记者问丙：你知道有哪些文明礼貌用语吗?谁来补充?

(请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见)

小记者问丁：你知道和文明礼貌有关的动作吗?谁来补充?

(微笑、鞠躬、握手、鼓掌、拥抱)

(四)、集体拍手儿歌

同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早”。

平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。

若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢，

影响别人，“对不起” 回答请说“没关系”

文明做个好孩子， 人人夸奖数第一。

(五)、现在请班主任老师做总结

孩子们，我很高兴，因为今天的节目是由你们自编、自演，内容丰富、气氛活跃，其实文明就在我们身边，让我们每一个人都从身边小事做起，从每个细节做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们携起手来，为我们班能成为讲文明、懂礼貌的班级而努力!让我们每个同学都成为文明之星。

(六)主持人：合唱《我们从小讲礼貌》

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

青少年心理健康教育主题班会精品4

随着社会不断发展，竞争压力也越来越大，各种社会问题也层出不穷。在这样的背景下，学校心理健康教育变得越来越重要，已经成为现代学校的一个重要标志。为了实施心理健康教育，学校采取了多种形式，丰富多彩的生理健康活动是其中一种有效的途径。这些活动不仅生动活泼，而且能够激发学生的兴趣。因此，我们系于某月某日开展了一系列成长成材、树立自信的心理健康教育活动。这些活动包括心理征文、心理漫画和播放相关影片等，同时各班级也开展了主题班会。这些活动取得了一定的成效，具体总结如下：

一、广泛宣传，认真部署

为了做好本次活动，学院成立了工作团队，由系学生处宣传部负责参与，并具体组织实施。我们充分发挥了宣传栏、海报、网站等舆论阵地的作用，广泛动员，让每个人都参与进来。

二、“温暖你我，心灵起航”主题活动

1、心理健康征文、心理漫画征集活动

活动时间为某月某日。活动通知一发出，各班级团支书和寝室信息员积极响应，踊跃投稿。同学们通过文字和图画表达了自己在学习和工作中的真实感受，分享了助人与自助的真实体验；他们还讲述了自己在人际交往、学习与生涯规划、情绪调节、挫折应对等方面的成长历程和人生体悟；他们通过总结自己的思考和感想，向大家传达了对心理健康的重视。通过这些文章和漫画，我们能够了解到部分同学的心理动态，并及时进行分析和总结，给予他们指导和关注。

2、心理影片放映活动

活动时间为某月某日。根据学生处心理健康教育活动的整体部署安排，在我们系学生中播放了一系列相关影片，营造了良好的心理健康教育氛围。活动期间共播放了《放牛班的春天》、《美丽人生》等三部影片。同学们在静静地欣赏影片的同时，也在进行着心理健康的自我反省和矫正，努力塑造一颗至诚至善的健康心灵。

这一系列的主题活动取得了非常成功的效果。它推动了同学们对大学生心理健康教育的认识，提高了学生的心理保健意识，对和谐寝室人际关系起到了良好的促进作用。学生们积极响应各项活动，参与度广泛，最终活动取得了圆满成功。

青少年心理健康教育主题班会精品5

本学期，我以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，不断转变教学理念，改进教育、教学方法，改进工作方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，为实施素质教育营造良好的心理气氛。并结合我校学生的实际，通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力，促进学生人格的健全发展。现总结如下：

一、关注校园心理安全，抓好心理健康。

我们充分认识到心理健康教育应以了解学生为基础，以创设和谐气氛与良好关系为前提，以自身健康的心理去影响学生，本身就是一种最有说服力的心理健康教育。营造一种民主的、平等的、和谐的、安全的、充满人文关怀的、具有浓厚人情味的氛围和心理环境，真正减轻学生的心理压力和精神负担。

二、整合各种资源，发挥心理健康教育合力。

学校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育，因此，日常教育中，注重整合各种资源，来发挥心理健康教育的合力。

1、充分利用课堂教学，扎扎实实推进心理健康教育。

课堂是师生沟通的一个重要场所。在学科教学中渗透心理健康教育，是实现心理健康教育目标的主渠道。在课堂上，师生之间无时不在进行情感的交流和心灵的沟通，我注重挖掘教材中有利于培养学生良好心理素质的因素，通过巧妙的设计，通过组织各种活动，使师生之间达到共鸣和合声，实实在在推进心理健康教育。在课堂中巧妙地渗透德育思想、心理教育，努力培养学生正确的人生观和积极进取的人生目标。

2、通过学校开展的各种喜闻乐见的活动为契机来推进心理健康教育。