六、演习地点：

北幢教学楼、南幢教学楼、西面简易房、北面简易房、学校操场

七、演习过程：

第一个演习环节：避震演练

陈方白老师发令指挥：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家保持镇定，听从指挥；请门卫（）立即关闭电源，同时迅速躲避到课桌下面。”

1、在教室里的老师，听到信号后立即将包把头部盖住，然后指挥学生躲避，并自己寻找躲避地点。

2、在办公室的老师，立刻躲避到桌子下面。

3、在室外的老师，立刻寻找躲避点躲避。

第二个演习环节：疏散演习

1、地震暂时过去，可能会有余震。在教室内的老师提醒大家保持镇定，不要惊慌。

2、锣鼓声响起（由查玉林负责绕学校边跑边敲锣）。在教室内的班主任或任课教师立即组织学生有序地向操场疏散。

3、师生按照紧急撤离线路安静、迅速、有序地从教室或办公室撤离。在教室里，学生拿书包将自己的头部盖住，老师拿包盖住自己的头部。老师在队伍前面带领学生安全撤离教室。他们采用靠右碎步小跑的方式撤离，没有上课的老师在办公室内，到离自己最近的各个楼梯疏散口指挥学生安全撤离。走廊或楼梯左侧还留有通道供救援人员通行。师生们迅速从教学楼疏散到操场集中。

4、学生到达操场后立即到达操场固定位置（平时晨会的位置）站好，用书包保护头部。

5、卫生老师徐晓伟老师马上带好药箱到操场，站到国旗杆边上。

6、各班班主任清点人数。如果全体撤离至操场的人数无误，不用上报。如果还有学生未撤离到操场，上报给陈碎媛校长处。

7、陈校长汇报：邹校长，六（1）班原有46人，其他学生已经全部撤离。但是其中一位学生没有逃出来，不知道在哪里，请救援。

8、还有一个六年级学生还没有出来，不知道在哪里，请救援。

9、消防员（由老师饰演）：知道了。我们马上行动。

10、通过广播稳定被困学生的情绪。陈方白老师：楼上被困的同学请注意，不要盲目乱跑，保持镇定，尽量让我们看到你，等待救援，消防员马上就到。

11、六年级的被困学生站在走廊或教室窗口挥动红领巾向外呼救，等待救援。

八、预计演习时间：

约需3分钟。

九、演习经过：

由老师负责照相。

十、演习全部详细情况：

在认真分析总结的基础上，通过校园广播向全校师生宣传。

这次演习要求全体人员共同遵照执行，并积极行动起来，努力创建一个安全、舒适、健康、向上的学习环境。

地震的应急预案及处理流程9

一、应急机构的组成

1、领导小组

我校防震减灾工作在上级防震减灾领导小组的领导下组织实施。学校防震减灾领导小组由__老师担任组长，__老师担任副组长，各科任教师和班主任担任成员，学校办公室充当指挥部。

2、主要职责

（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作的研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校师生普及防震抗震知识，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

（3）认真搞好各项物资保障，积极筹备，确保饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资的落实，强化管理，使其始终保持良好的战备状态。

（4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，将地震灾害造成的损失降到最低点。

（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

二、临震应急行动

1、接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。

2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。