3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超载。一定要戴上安全帽，身体要往前倾，手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多按喇叭，不能超车；骑车时不能接听手机，更不能打手机，以免分散注意力造成意外。

4、严禁小学生骑自行车上路，绝对不准载人逛路。

5、在节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观察，等没有车时快速通过。

（四）课堂讨论。

1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

2、学生之间可以互相补充，对照自己的不足，看看还存在什么安全隐患。

3、谈谈你们听说或目睹过的交通事故，并引导学生知道小心谨慎能够使我们的生命保持长久，我们的生命要靠自己来保护。

（五）课堂发言及总结

1、让学生自由发言，讲述自己在路上的经历，让他们自己表述存在安全隐患的地方。

2、请同学们互相评议谁在路上做得好，谁做得还不够。

3、讨论今后应该如何做。

小朋友交通安全教育教案3

活动目标：

1、增强合作意识和竞争意识。

2、养成遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。

3、体验集体认识交通标志的乐趣。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

5、培养幼儿对事物的判断能力。

活动准备：

为了达到上述目标，我们需要准备一些道路交通标志，一些画有标志或无标志的拼图板，一些立体骰子，几个带有交通标志的礼物，磁带和录音机以及一些有交通标志的牌子。

活动过程：

一、我们在活动开始之前，随着音乐的节奏，让幼儿们跳着兔子舞进入活动场地，为活动营造欢乐的气氛。

二、我们首先向幼儿们展示各种交通标志，引起他们的兴趣。

1、我们首先出示红灯标志，并向幼儿们提问：“小朋友们，你们知道这是什么标志吗？”(红灯)“那它代表什么意思呢？”

2、接着，我们展示绿灯标志，向幼儿们提问：“这又是什么标志呢？”(绿灯)“那它又代表什么意思呢？”我们可以与幼儿们讨论：为什么要有红绿灯呢？

3、接下来，我们出示画有“交通事故”的图标，并向幼儿们提问：“请问这张图标告诉我们发生了什么事情呢？那我们应该如何避免发生交通事故呢？”

4、最后，我们展示画有“闪电”的图标，并向幼儿们提问：“那么这个图标向我们传达了什么信息呢？”

三、接下来，我们将进行拼图活动，为游戏做准备。

“小朋友们，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们将它们拼起来通向中间的幼儿园。我们四人一组赶快来试试吧！”

四、我们与幼儿们共同商讨游戏规则，并用图标的方式进行表示，让幼儿们知道每个标志的意义。我们还为幼儿们示范游戏一遍。

“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩《争分夺秒》的游戏了。游戏总是要有规则的，那你们想想我们应该如何定规则呢？”(根据幼儿们所定的规则，在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿们遵守游戏规则)。

我们示范游戏一遍，帮助幼儿们掌握游戏规则。

“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思。我先来试一试，你们可要给我加油哦！”

五、接下来，幼儿们进行游戏，我们进行指导，维持秩序，并提醒幼儿们遵守游戏规则。

“我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧。那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进。最先到达并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”

六、最后，我们对活动进行评价并结束。

“小朋友们，今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧。通过这个游戏，你们一定能更加遵守交通规则了。现在，我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧。let's go！”

再次跳着兔子舞离开活动室。

活动反思：

通过谈论交通标志的含义及作用，让幼儿们知道遵守交通规则的重要性，培养他们遵守交通规则的意识。孩子们自主地与其他小朋友交流，既锻炼了口头语言表达能力，又让孩子们感受到在一起玩的快乐。