学生：我们坐的队形像十字路口。

2、老师：十字路口的情况是非常复杂的，现在我们就在十字路口进行一个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子们，在老师说完“开始”之后，立即向对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？

（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭)

3、同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

4、是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？我们应该怎样才能预防呢？

5、老师拿出交通信号灯标志，用儿歌来介绍信号灯的作用。

红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。

红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。

6、认识了红绿灯之后，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要了解每条路的名称。（认识道路。)

7、现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。

8、孩子们，现在你们有什么想说的吗？

小朋友交通安全教育教案6

活动目标：

本次活动的目标是让幼儿了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养他们的安全意识和自我保护意识，提高他们的自我保护能力。

活动准备：

1、确保幼儿有与成人一起外出的经验。

2、准备与交通规则相关的模拟游戏情景。

3、使用教学课件《看望兔奶奶》。

活动过程：

1、观看课件（一）并进行讨论。

（1）故事中，兔奶奶生病了，兔妈妈带着兔宝宝去看望她。在半路上，兔妈妈进了水果店给奶奶买水果，而兔宝宝却跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩耍。

（2）为什么兔宝宝差点被车撞到？

（3）教师总结：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样非常危险，无论什么情况下我们都不能在马路上玩耍。

2、观看课件（二）并进行讨论。

（1）故事中，兔妈妈和兔宝宝继续往前走，奶奶家就在马路对面。兔宝宝兴奋地想冲过马路去见奶奶，但被兔妈妈一把拉住。

（2）为什么兔妈妈要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？

（3）教师总结：过马路要走斑马线。

（4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以过马路呢？什么时候可以过？

（5）教师总结：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

（6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮了再穿过马路去奶奶家。

3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行总结：小朋友，要记住，走路要走在人行道上，不可以在路上玩耍。过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是最重要的。）

4、进行情景模拟游戏“去春游”或走到马路上进行实地体验。

（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

教师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）

教师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）

场景二：十字路口

教师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）

场景三：天桥