“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩《争分夺秒》的游戏了。游戏总是要有规则的，那你们想想我们应该如何定规则呢？”(根据幼儿们所定的规则，在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿们遵守游戏规则)。

我们示范游戏一遍，帮助幼儿们掌握游戏规则。

“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思。我先来试一试，你们可要给我加油哦！”

五、接下来，幼儿们进行游戏，我们进行指导，维持秩序，并提醒幼儿们遵守游戏规则。

“我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧。那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进。最先到达并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”

六、最后，我们对活动进行评价并结束。

“小朋友们，今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧。通过这个游戏，你们一定能更加遵守交通规则了。现在，我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧。let's go！”

再次跳着兔子舞离开活动室。

活动反思：

通过谈论交通标志的含义及作用，让幼儿们知道遵守交通规则的重要性，培养他们遵守交通规则的意识。孩子们自主地与其他小朋友交流，既锻炼了口头语言表达能力，又让孩子们感受到在一起玩的快乐。

幼儿园交通安全教育教案精选4

一、教学目标：

1、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。

2、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。

3、通过现场演练，提高幼儿的合作意识和竞争意识。

二：教学准备：

汽车的喇叭声、刹车声、红绿灯标志、各种常见交通标志、场地图。

三、教学重点：

认识各种交通标志，并在日常生活中正确使用。

四、教学难点：

能在生活中正确认识各种交通标志，并会使用。

五、教学过程：

1、随音乐开汽车进入活动场地，并提问幼儿在音乐中听到了那些声音？（刹车声、喇叭声……）

2、学习交通标志。

①、教师问：“小朋友，你们在哪里见过交通标志？它们长得什么样子？那这些交通标志又有什么样的作用呢？它们告诉我们什么意思？今天老师带来了很多的交通标志朋友，让我们一起认识一下它们吧。

②、教师逐步出示各种交通标志，并与幼儿一起认识，并详细介绍各种交通标志的作用。

③、出示画有“交通事故”的图标，提问：

“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？”

④、出示画有“闪电”的图标，提问：

“那么这个图标告诉了我们什么呢？”

六、拼图游戏。

“小朋友，你们看这里有很多标有‘红绿灯’、‘交通事故’的大标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们根据它们的颜色和形状把这些标志拼一拼，看看里面藏着一个什么样的秘密？”

规则：每个人都有一个大标志图。按照1、黑。2、黑、白。3、黑。的顺序排列各种标志。每排列一个标志就大声说出这个标志的含义。（最后呈现的是一幅斑马线）。

七、游戏：我是马路小卫士。

“我们的公路修好了，小司机们想在我们的马路上行驶吗？

教师讲解游戏规则：把幼儿分成平等的四队，每队一名幼儿投骰子，根据骰子点数前进相应的步数，遇到什么标志时，根据标志的意思停止或者继续前进，（例如：红灯停，就要在原地停止。绿灯行，就可以按照点数前进。）最先安全到达终点的队伍获胜。

“游戏规则都讲明白了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们一定要给我加油哦！”

幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。

八、评价并结束活动。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很开心吧，通过这个游戏，你们一定能对交通规则更加遵守了。现在我们去告诉其他班级的好朋友这些交通规则吧，教师带领幼儿开小汽车离开活动室。”