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学生交通安全教育教案精选1

一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、教学资料：

行路的安全、乘汽车的安全

三、教学过程：

1、导入：同学们，我们身处在祖国这个美丽的环境中，享受着优质的教育资源和幸福的生活条件。我们作为祖国的花朵，肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的期望和牵挂。然而，我们也时常听到一些关于交通事故的悲伤消息，看到一些惨不忍睹的灾难发生在我们身边。为了避免这些悲剧的再次发生，我们要提高交通安全意识，确保自己的安全。

2、事例：列举交通安全事故案例：

交通安全是一个永恒的话题，也是关系家庭幸福的重要问题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，交通事故就成为了人们生活中的阴影。当一个生命瞬间被夺走，当一个家庭因为车祸而支离破碎，我们应该警醒起来。据统计，我国每年因各类事故死亡人数约为10万人，其中道路交通事故死亡人数占比超过60%。我国的交通事故死亡人数居世界首位，平均每天有280多人死于车祸，其中中小学生占总人数的10%左右。

道路交通问题已经成为全球范围内的社会问题，也是国际社会关注的公害之一。据统计，自20世纪以来，因交通事故死亡的人数已达到2235万人，这一数字超过了一战时期的死亡人数。交通事故已成为全球非正常死亡的重要原因。许多名人也在车祸中不幸丧生，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

请同学们分享一下你们见过或亲身经历过的交通事故。（先和小组内的同学分享，再向全班同学分享）

同学们，面对这些触目惊心的交通事故，我们应该意识到生命的珍贵和脆弱，我们必须珍惜生命，提高交通安全意识，铭记这些惨痛的教训。

3、学习：交通法规。

这些悲剧给我们敲响了警钟！安全意识淡薄、麻痹大意、违章违规是导致交通事故的主要原因。我们希望每个同学都能心中牢记交通安全这根弦，时刻遵守交通规则。接下来，我们将通过多种形式学习交通法规。

1、认识交通标志。

你能说出下列交通标志的含义吗？

2、我来选。

（1）遇到交通事故，你要拨打的报警电话是（）。

A、120

B、122

C、110

D、119

（2）我国的道路通行原则是（）。

A、右侧通行原则

B、左侧通行原则

C、中间通行原则

（3）有人突然患病或受伤时，应该拨打（）求助。

A、120

B、122

C、110

D、119

（4）经过一个有信号灯的铁路路口时，应该（）。

A、直接从铁路上穿过去

B、看看左右没有火车就快速通过

C、在准许通过的信号灯亮时通过

（5）少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？

A、8

B、12