我们要以防灾减灾教育日为契机，坚持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的方针。我们要夯实学校安全工作的基础，继续深入细致地开展各项活动，为师生营造一个安全健康的育人环境。

在今年的防灾减灾日，我们将通过各项活动，提高学生们的防灾减灾意识和能力，为他们的安全保驾护航。我们相信，通过我们的努力，能够为学生们创造一个更加安全的学习环境。

防震减灾应急处置方案10

教育部在3月3日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。为了确保学校发生地震时能够高效、有序地进行各项应急工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，我校决定结合实际情况，在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练，并特制定了本次演练的实施方案。

一、指导思想

通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑起校园安全长城，保护学校师生的安全。通过这次演练，希望能够让师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力。从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

二、组织领导

为了做好防震减灾演练工作，我们成立了防震减灾演练领导小组和防震减灾工作小组。

防震减灾演练领导小组的组长是李国庆，副组长是卢悦生、吴华堂和吴有灵，成员包括全体行政及年级级长。

防震减灾工作小组包括指挥组、宣传组、避震疏散护导组、意外伤害救护组、安全集中(合)管理组和安全保卫组。

指挥组的总指挥是李国庆，副总指挥是卢悦生、吴华堂和吴有灵，负责现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度和师生意外伤害救护调度。

宣传组的组长是卢其爽，各班主任负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，还负责地震演练警报信号的发布。

避震疏散护导组的组长是卢悦生、吴华堂和吴有灵，负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划的“安全”地带。各年级班疏散路线按学校各楼道疏散图进行，楼道楼层护导教师安排由年级组安排。

意外伤害救护组的组长是黄梳根，副组长是林仕洪，全体总务人员负责师生演练意外害伤应急处置与救治护送。应急救护处置处所为校警门卫办公室前的球场空旷地带。

安全集中(合)管理组的组长是吴有灵，各年级级长负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥管理。

安全保卫组的组长是卢其爽，全体督查人员和校警负责活动期间校园环境治安安全保卫。

摄影组的成员包括黄梳根、关永棠、卢振鹏和褚祖文，负责拍摄班级学生在教室内应急避震、疏散撤离与“安全地带”集中的演练过程环节、情景。

三、活动安排

1.演练时间：20xx年x月xx日

2.参加人员：全体师生。

3.演练内容：

(1)应急避震演练；

(2)应急疏散演练。

四、演练要求

1.保持镇静，听从指挥，服从安排。

2.保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防止碰撞伤害事故发生。

3.按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤害、踩踏伤和摔伤事故发生。

五、演练准备

1.演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。

2.演练前要对师生身体情况做一次问询检查，对特异体质和不适宜进行紧张和奔跑活动的师生给予特殊考虑和安排。

3.演练前各班统一利用班队课时间进行宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、应急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免引发地震谣传。

4.演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地检查，及时进行整改，确保线路畅通和安全。

5.防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利进行。

六、演练程序

1.启动程序

演练开始前3分钟，总指挥通过校园广播系统宣布演练即将开始，各工作组人员立即各就各位，假设现在地震来袭，实施紧急避险。

2.紧急避险

(1)信号员发出地震警报信号。

(2)听到信号后，教职工通知学生地震来袭，进行避震。实验室等地点的教职工关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品。

(3)师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其他柔软物品保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，避免靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。