各个班级的教室

七、承办单位：

学院心理健康教育中心

八、活动内容

(一)前期准备工作

1、下载一段心理访谈视频。

2、收集话题，准备要讨论的问题。

3、制作和打印调查问卷。

4、准备1至2个趣味小游戏。

5、下载几首励志音乐。

6、邀请李席培老师、王风老师和陈豪老师参加。

7、各班选出自愿或私下指定的同学来朗诵和演唱。

8、通知班会时间。

9、由各班班主任担任本次班会的主持人。

10、借用相机并通知校广播站负责拍照。

11、拟定班会新闻稿。

(二)活动流程

1、主持人宣布班会开始，介绍到场嘉宾，并介绍主题班会的大致流程。

2、由主持人向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来(见附件)。

3、观看一段心理健康访谈视频。

4、请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志方面的文章(朗诵的同学自己准备稿子)。

5、请一位或多位同学演唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲(歌曲由演唱的同学自己准备)。

6、把全班同学随机分为四个小组(按座位划分为四块，即四个组)，进行话题讨论(见附件)。

7、请各组代表上台发表本组的讨论结果(在此期间班长等发放调查问卷)。

8、填写调查问卷(__-90大学生心理健康测量表)并上交(8分钟，在此期间播放励志音乐)。

9、进行趣味小游戏，游戏规则见附件。

10、班长上台讲一些有关心理健康方面的知识(稿子由各班班长自行准备)。

11、随机选出3名同学上台分享自己对心理健康的认识。

12、班主任对此次班会进行总结。

13、宣布本次班会结束。

(三)后期工作

1、各班打扫教室卫生。

2、撰写并上交新闻稿。

3、上交活动相片。

4、整理好调查问卷、话题讨论结果、会议记录等纸质材料并保留备份。

学生心理健康教育班会记录精选3

一、教学目的：

通过本节教学，使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处，培养学生人际交往的能力，使学生健康快乐的成长。

二、教学过程：

(一)、谈话导入：