通过了解早恋现象的实质危害性以及正确处理早恋现象的方法，使学生能够正确对待早恋，并加强友谊，杜绝早恋。

教学过程：

活动一：学生举例说出“早恋”现象，讲述自己对异性的感觉，强调“早恋”是单纯、幼稚的非理智的行为。指出早恋的人不懂得责任，不能客观地评价所爱的人的个性品质，也不懂得爱情以外的世界依然是广阔和美好的。

活动二：讨论早恋具有极大的危害性。

1、早恋严重影响正常学习。早恋会使学生分心，无法集中注意力在学习上，影响学业成绩。

2、早恋增加了父母的思想包袱和精神负担，影响家庭关系和谐。父母会担心孩子的早恋问题，增加了家庭的压力。

3、早恋使青少年缩小社交圈子，因为他们对爱情有排他性，只关注于自己的恋爱对象，忽视了其他重要的人际关系。

4、青少年心理发展不成熟，外界的压力加上早恋的失败，会给双方带来严重创伤。处理不好早恋问题会对以后的婚恋产生消极影响，甚至有的少男少女会因此产生轻生的念头或者终身不再婚嫁。

活动三：讨论怎样正确处理早恋。

1、当收到异性有求爱信时，要拒绝但要有策略。不要侮辱挖苦，伤害对方的自尊心。不要张扬，能够自己处理的就自己处理，不能自己处理的交由老师和家长处理。要原谅对方鲁莽之举，大可不必因此而拒绝同任何异性来往。

2、正在早恋的同学，要理智地告诉自己，让童心再次驻留心间，把对异性的美好感觉珍藏在心底，让友谊长存。同时，要加强男女之间的正常交往，扩大兴趣爱好，让自己的生活更加丰富多彩。

活动四：

思考：

1、什么是友谊？友谊是建立在互相尊重、信任和关心的基础上的一种人际关系，是相互支持和理解的情感纽带。

2、什么是爱情？爱情是一种强烈的情感，是对他人的深深的喜欢和关心，有着亲密和浪漫的成分。

3、如何正确区分两者之间的区别以及从友谊发展到早恋的大致过程？正确区分友谊和爱情的区别是要清楚两者之间的界限，友谊是建立在互相尊重和关心的基础上的，而爱情则包含更多的情感和浪漫的成分。从友谊发展到早恋的大致过程是因为双方对彼此产生了更多的特殊感情，开始有了浪漫的情愫，但是对于青少年来说，他们的心理发展还不成熟，处理不好早恋问题会带来很多负面影响。

活动五：

在思考的基础上，加强友谊、杜绝早恋。通过加强友谊的培养，让学生能够更好地理解和尊重他人，同时也能够更好地处理自己的感情。杜绝早恋的方法是要加强对早恋危害性的认识，引导学生正确对待感情，让他们意识到早恋的负面影响并主动抵制早恋行为。同时，家长和老师也要加强对学生的引导和教育，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

中小学心理健康教育班会班会课题精选6

一、目的：(励志主题班会)

现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。

二、活动目标：

1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。

3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。

三、活动准备：

1、心理小测试题(抽奖纸条8张)

2、小花54朵

(明天我提供)

四、活动过程：

(一)快乐的花儿

A

同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。

小学励志主题班会：小学生心理健康教育主题班会教案小学励志主题班会：小学生心理健康教育主题班会教案

B

这朵美丽的小花就代表你自己，花是美丽的，你同样是美丽的。人人都说生命如花，让我们来观赏一下花开的情景。(放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花)

老师(手指画面)：花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。

A

:我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免要经历“虫害”“风雨”，我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿，又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?

(二)心情变化