(展示课件1)学会欣赏一棵树

一棵树，如果花不好看，也许叶子好看；如果花叶都不足观，也许枝干错落有致；如果花叶枝干都不中看，也许它生长的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。

提问：1、同学们，你们认为这段话是什么意思？你们如何理解它？

2、从这段散文中，你们受到了什么启发？

三、那么我们为什么要学会欣赏呢？欣赏又有什么作用呢？我再请你们观赏一个精彩的故事，《小个子队得胜了》(略)

师提问：看完这个故事，你们有什么收获？能否和老师、同学们分享一下。

四、老师希望你们首先要学会欣赏他人。那么到底应该如何欣赏一个人呢？请同学们谈谈你们如何欣赏他们。(展示课件3)

(1)小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱。听了老师对这种行为的危害性分析后，他又悄悄地将钱放回原处。(生答略)

师点评：欣赏也是有原则的。小刚偷拿别人的钱是极不道德的行为，我们不能欣赏；但小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。

(2)考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他十分开心。而丽丽呢，只得了个“良”，她十分难过，伤心地哭了。(师问：你们欣赏谁？欣赏他的哪一点？)

哭过之后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题目，她重新思考。对于她搞不懂的题目，她去请教欣欣。欣欣并没有嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正理解为止。(师问：请问你们如何欣赏他们？)

生答略，师随机点评。

五、看来同学们的认识也有所提高。那么我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏他们。我们来进行一次优点“轰炸”，怎么样？谁先来说？(展示课件4)

1、单个同学举例说明，然后请被欣赏的同学谈谈自己的感受和体会。老师适时恰当地给予点评。例如，让学生自己意识到，欣赏他人也是自己学习、进步、提高的过程。当你尊重、理解别人时，你会得到别人的友情，从而感到快乐。同时，在欣赏别人的同时，也要欣赏自己，接纳自己。

2、邀请几位同学作为嘉宾上台，让大家来欣赏他们，帮助他们找出自己的优点。然后请嘉宾们谈谈自己的感受和体会。

师点评：被人欣赏是一种快乐、幸福的感觉，能够找到自信，从而更加努力。

3、小组内进行交流，互相欣赏。请两个小组上台，演示如何互相欣赏。师进行点评。

六、同学们找到的优点真的很多，我们班被优点“轰炸”了，大家说也说不完。其实，“金无足赤，人无完人”。只有学会欣赏别人，我们才能包容他人的缺点，变得宽容，欣赏别人的优点，提高自己。欣赏别人，被人欣赏同样快乐。只有这样，你们才能与人相处愉快。

中小学心理健康教育班会知识稿精选7

一、教学目的：

通过本节教学，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。

二、教学过程：

(一)、谈话导入：

孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往先来看情境表演：

(二)、情境表演《跳皮筋》

1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了!"听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子："你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!"小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来

师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)

生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了

师：面对这种情形，应该怎样解决呢?

生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气(生充分说)

师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》

2.情境表演：

上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声："哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?"同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气

师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说)

生：她爱生气不好，对身体有害

生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢!

师小结：是，我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：(1、师读、2、生齐读、3、男女生读)

同学之间

学会友好，不嘲笑缺点

学会尊重，不欺小凌弱