同学们，多一份宽容，就多一份理解；多一份理解，就多一份尊重；多一份尊重，就多一份自信；多一份自信，就多一份健康。让我们都拥有健康的心灵，学会相处，学会交往，让每个同学都能感受到班级团结中处处有关爱。

开展中小学心理健康教育班会教案精选4

教学理念：

感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的基本修养。然而，如今的中学生普遍患有“感情冷漠症”，对父母的养育之恩、教师的教导之恩常常熟视无睹、置若罔闻。为了改变这种现状，有必要设计一节以《感恩》为主题的心理健康课，让感恩成为每一位同学内心深处的一种情感。

教学设计说明：

教学过程分为五个环节，从感恩父母开始，然后感恩教师、感恩帮助过我们的人，接着是感恩社会，最后升华为感激所有的人。

根据学生的认知特点，从谈论父母和教师的付出，到分析我们为他们做过的事情，体会他们的恩情，从而引出如何感恩并付诸行动。从感恩家人延伸到感恩教师、帮助过自己的人，最终上升到感激所有人，包括那些曾经伤害过我们的人。

教学活动形式多样，包括听歌曲、听故事、讲故事、大家发言、游戏、小品表演、合唱、阅读资料、使用天平称量等多种形式。通过多种途径，学生可以从听、讲、说、做、演、称等多个方面体会恩情，学会感恩。从意识到行动，达到教学的目的。

教学目标：

1、使学生懂得，对关心和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。

2、使学生明白，此刻每个人所享受的快乐生活都是通过他人的付出而得到的，培养学生对父母、他人和社会的感恩意识。

3、教育学生在实际生活中学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。

重点：培养学生对父母、他人和社会的感恩意识。

难点：教育学生在实际生活中学会感恩。

教学过程：

（一）、感恩父母

1、听音乐《感恩的心》

2、亲情游戏

大家从一个咿呀学语的孩子成长到初中生，谁给你们的爱最多、帮助最大，请写出五个人的名字。

3、感受父母的爱

4、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血，我们就应该为他们做些什么来表达我们的感激之情？

让学生带着简单愉快的情绪进入活动主题，请同学按照教师的指令进行。

大家一起说说，父母给你们哪些爱。学生们读材料，分享感受。学生们可以就此时此刻的自己进行畅谈。

（二）、感恩教师

1、师恩回放

除了父母无微不至地关心我们，我们的恩师也是我们生活中的重要人物。教师的爱如春风。

开展中小学心理健康教育班会教案精选5

一、活动目的：

1.在学习鲁教版品社课本第二单元《走进健康》中，学生们懂得了健康的真正含义是身与心的健康，心理健康和身体健康同样重要。

2.通过本次活动，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力，同时了解心里健康的重要性。

二、活动过程：

(一)谈话导入：

孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是关闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走进心理健康教育，来探讨研究同学之间如何相处，如何交往。

(二)辨析健康：

1.同学们，我们已经学完《走进健康》这一课，了解了健康的含义，现在哪位同学来谈论一下什么是健康呢?

2.指名来回答。

3.老师出示世界卫生组织颁布的最新健康标准：

(1)有充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力而不感到过分的紧张。

(2)处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无巨细不挑剔。

(3)善于休息，睡眠良好。