一、导语： 同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看!好美!真心希望你们天天快乐，笑口常开!

可是，在咱班的“悄悄话”信箱中，有不少同学向我倾诉他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢?这正是我们今天要来解决的问题。

二、首先，请同学们来欣赏一段散文，看看能否从中受点启发。

一棵树，若花不好看，也许叶子好看;花叶都不足观，也许枝干错落有致;花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。

提问：1、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它?

2、从这段散文中你受到什么启发?

三、那我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作用呢?我再请你们观赏一个精彩的故事。《小个子队得胜了》(略)

师提问：看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们说一说。

四、老师希望你们首先要学会欣赏他人，那到底应该如何欣赏一个人呢?老师这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。

学会欣赏也是有原则的，小刚偷拿别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏;小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。

考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他十分开心，而丽丽呢，只得了个“良”，她十分难过，伤心地哭了。

哭过这后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重新思索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。

五、看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个优点“轰炸”如何?谁先来说。

1、单个同学举事例说明，师请被欣赏的同学谈感受，谈体会。师适时恰当点评。例如，让学生自悟出，欣赏他人也是自己学习、进步、提高的过程，你尊重、理解别人，就会得到别人的友情，你就会觉得快乐;欣赏别人的同时，也要欣赏自己，悦纳自己。

2、邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点，师请嘉宾谈感受与体会。

师点评：被人欣赏是一种快乐、幸福，能找到自信，会更加努力。

3、小组内交流，互相欣赏。请两个小组上场，演示如何互相欣赏。师点评。

六、同学们找的优点还真不少，优点“轰炸”了我们班，大家说也说不完，其实“金无足赤，人无完人”，我们只有学会欣赏别人，才会包容他人的缺点，变得宽容，欣赏别人的优点，提高完善自己。欣赏别人，被人欣赏同样快乐。只有这样，你才能与人相处愉快。

开展中小学心理健康教育班会记录精选4

一、活动目的：

在人生道路上，每个人都会遇到令人心烦的事情，从而导致情绪的烦躁。对于小学五年级的学生来说，他们正处于一个重要的心理转型期。如果他们能够懂得有勇气地扬起笑脸去寻找解决烦心事的最佳方式，那么对于他们今后的学习、生活、交友等各个方面都会产生积极的影响。

二、活动内容：

本次班会将分为以下几个部分：

第一部分：由主持人引出主题，进行辩论，讨论“发泄作用的好与坏”。

第二部分：短剧《贺卡风波》。通过这个短剧，让同学们面对现实生活中的问题。

第三部分：短剧《勇气》，鼓励同学们敢于向父母表白自己的心事。

第四部分：短剧《美丽的心事》，鼓励同学们不要自卑，班级中的每个人都是共同的朋友。

第五部分：环保时装秀表演，通过扬起笑脸，成为低碳达人。

为了活跃气氛，每一个部分之间都会插播舞蹈。

三、活动准备：

1、提前一周召开全班会议，确定男主持人张天浩和女主持人秦璐莹。

2、提前一周排练短剧《贺卡风波》、《勇气》、《美丽的心事》。

3、提前一周各组排练舞蹈《YOU》、《芭蕾舞》、《春天的故事》。

4、提前一周学生准备环保服装，班长组织走秀表演。同时准备辩论赛，正反方各四人，辩词事先准备好。

5、会场布置：教室前排空出足够大的地方供主持人、舞蹈、短剧和辩论赛使用。黑板上美化，书写主题，并进行适当装饰。

6、录制铃声和音乐，准备外放机一台。

开展中小学心理健康教育班会记录精选5

一、活动主题

绘制人生蓝图，圆满青春梦想

二、活动时间