活动将于__年5月20日举行

三、活动地点

地点待定

四、参与人员

这次活动将邀请____级_班的全体同学，倪导师以及张辅导员参加

五、前期策划准备

1、心理联络员将了解同学们在生活和学习中遇到的疑惑，通过查阅资料和询问相关老师来找到解决方法；

2、班委会将召开会议，制定详细的计划，充分考虑各方面因素。在班会中，心理联络员将起到主导作用，每位班委都将协调配合，以调动同学们的积极性，让尽可能多的同学受益于活动，而不仅仅是形式上的参与。

六、活动流程

1、前期准备

设计并筛选活动流程，确保同学们在快乐的同时学习心理知识、解决学习和生活中的疑惑，并做好人生规划。

2、班会序幕

通过一个真心大冒险游戏，既可以调动同学们的好奇心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺利进行。

3、班会开始

讲解此次班会的意义，并对整个健康月的活动做一个总结，向同学们介绍此次班会的安排流程，让他们对活动有个大致了解，做好心理准备。

4、视频观赏

播放几个与本次活动有关且同学们感兴趣的大学生心理健康视频。

5、疑惑解答

讨论学习和生活中的疑惑，通过交流寻找解决问题的方法，增进同学们之间的相互了解。同时，心理联络员将为大家讲解一些学习到的心理知识，增加同学们对心理知识的了解，帮助他们做好人生规划。

6、游戏阶段

(1)心理测试：在娱乐中了解个人性格、交流等方面的优势特点及不足之处，进一步认识自己，探索自我。

(2)文字接龙：以宿舍为单位分组，进行语言传达，让同学们在集体中感受到快乐，增强集体观念，认识到未来的社会仍然需要合作。

(3)户外活动：另外安排时间开展户外活动，例如混合篮球、编花篮、兄弟连等各种娱乐活动，放松同学们的身心，认识到身体是未来竞争的资本。

7、班会总结

与同学们交流此次活动的感受，要求以书面形式表达，字数不限，强调参与的重要性。同时对班级存在的问题进行分析，并提出个人的见解，为未来同学们共建和谐班级提出适当的建议。

8、班会结束

班委会将负责后续工作，例如保持教室的卫生环境，讨论此次活动中存在的问题，并寻找更加合适的解决方法，以便在未来的活动中吸取更多经验，完善各项工作。

七、后期工作

心理联络员将认真分析同学们所写的感受，并根据不同同学的情况进行适当的交流，让更多的同学了解自我，做好人生规划。

______学院

____级_班

心理联络员

开展中小学心理健康教育班会记录精选6

大学生活是丰富多彩的。在学习和生活方面，大学生们有充足的时间去学习和努力。这是大学生活的特点之一，无忧无虑，是人生中最美好的时光。然而，大学生们并没有忘记学习，他们一直在不断地努力。为了将学生们的业余爱好和特长结合起来，我们决定组织一些活动。

为了促进主题团日活动的开展，丰富同学们的课余文化生活，我们特别举办了海报设计比赛。我们希望通过这次活动，增强同学们的动手动脑能力和团结协助能力，培养他们的创新意识。具体计划如下：

一、比赛形式及要求：以班级为单位参加比赛。每个班级以本班主题团日活动为主题，设计一张1:1的宣传海报（海报可以是长方形的，不必占满整个给定的区域），并以电子版形式与主题团日的文件一起上交。

参赛作品将在院学生会博客上展出，欢迎广大同学跟帖投票！比赛评选出6个最佳奖项，并将这些作品打印并在食堂一楼中间大厅展出。此次海报比赛的得分将在主题团日整体评分中占10%。

二、作品要求：

1.版面整洁，重点突出；

2.主题明确，内容积极向上，有创新；