宣传方式:

1、国旗下讲话。

2、红领巾广播站。

二、“感恩母校，放飞理想”团队心理辅导活动 (负责人：罗婷玉)

时间：20XX年11月20日下午 (心理咨询室)

参与人员：全校学生

为了使学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的生活环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展了一系列心理健康教育活动。通过这些活动，我们旨在加强师生的心理素质教育，促使他们科学地认识心理健康，了解心理健康知识，学习心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步广泛深入地开展。

活动的主题是“阳光心灵，快乐成长”，口号是“我健康，我快乐”。我们希望通过这个主题和口号，鼓励学生们注重自身心理健康，追求快乐的成长。

活动的目的有两个方面。首先，我们希望通过预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生们关注自己的心理健康，培养良好的心理素质。其次，我们也希望通过宣传教育活动，引导教师们在教育教学过程中关注学生的心理健康，普及学生心理健康教育的知识和技能。同时，通过宣传维护心理健康知识，提高教师们的个人职业心理素质。

我们成立了一个领导活动小组，其中包括组长和副组长。他们将负责组织和协调各项活动的进行。

活动将于20XX年11月举行，为了做好准备，我们需要一些物品，包括心理咨询沙发、照相机、话筒、报纸等。

活动的内容主要分为两个部分。首先是宣传小学生心理健康知识，包括养成良好的行为习惯、自我情绪调节的途径、建构良好的同伴关系等。同时，我们还将展示我校学生参与感恩操和心理健康教育活动的照片，以激发学生们对心理健康的关注。

为了宣传这些内容，我们将采取多种方式。首先，在国旗下进行讲话，让全体学生了解心理健康的重要性。其次，我们还将在红领巾广播站播放相关内容，让更多的学生了解心理健康知识。

除了宣传活动，我们还将举办一个名为“感恩母校，放飞理想”的团队心理辅导活动。这个活动将由罗婷玉负责，预计在20XX年11月20日下午在心理咨询室举行。所有学生都将参与其中，通过团队心理辅导的方式，帮助学生们感恩母校，放飞自己的理想。

通过这些活动，我们相信可以进一步促进学校心理健康教育的深入开展，让学生们拥有更好的心理素质，享受健康快乐的成长。

学生心理健康主题活动班会知识精选9

在这个特殊的假期中，学生们不仅面临着疫情所带来的心理冲击，还要应对在线学习的挑战。因此，加强中小学生心理健康教育，实现学生的心理“复位”，成为了所有学校和心理健康教师面临的首要任务。

首先，可以成立学校心理健康教育领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，学校专兼职心理老师、行政人员和班主任共同参与，制定学校心理健康工作计划，并明确分工和职责。在复学后，可以建立三级预防机制，协同开展心理健康教育、心理辅导和危机干预，系统推进。

其次，可以抓住这个契机，开展生命教育辅导。通过这次抗疫战争，无数医护人员、民警、防控人员和志愿者在一线冒着生命危险奋战，成为了最美的“逆行者”。这种伟大的民族精神和社会主义核心价值观的体现，深深地感动着全国人民，包括所有学生在内。经历过这样的全民战疫之后，学生对生与死有了深刻的体验，这正是引导学生思考、探寻人生意义的窗口期。通过开展有关生命意义的心理健康教育，可以引导中小学生探索生命的本质，理解生命的价值，珍爱生命，将生命中的爱和潜能充分展现出来。

另外，营造积极心态，提升防疫抗疫的正能量也是非常重要的。传染病疫情迅速蔓延和发展的不确定性，给广大中小学生带来了恐慌情绪。因此，中小学生的积极心态对自身健康和疫情防控都具有十分重要的意义。一方面，积极平和的心态可以提高自身的免疫力，增强对病毒的抵抗力。研究表明，情绪状态可以直接影响人体的免疫系统，情绪低落、忧郁会导致免疫功能下降，而积极乐观的心理状态会提升免疫系统的能力。另一方面，积极心态可以使人提高警惕，做到自觉防护，阻断病毒的传播，携手打赢疫情防控阻击战。因此，可以积极营造健康向上的校园文化氛围，并以班级为单位开展重大疫情危机下的心理调节活动主题班会，以培养学生积极心态，提升心理健康素养，增强防疫抗疫的正能量。

此外，个别和团体辅导相结合也是非常重要的。在抗疫情期间，学生们面临巨大的压力和挑战，部分学生可能会产生各种各样的心理问题，如紧张、焦虑、恐惧、忧郁、丧失兴趣、敌对、自卑和失眠等。因此，需要精准分析，实施个性化的心理辅导。针对不同类型的学生，可以开展针对性的心理辅导，包括个别辅导和团体辅导。

最后，可以排摸重点，开展危机干预。在复学前期，通过班会活动、课堂观察、谈话、问卷等各种渠道，全面了解学生的身心状况。只有早发现、早干预，才能帮助学生迅速摆脱困扰，克服心理障碍，恢复心理健康。对于个别有严重心理障碍的学生，或发现其他需要转介的情况，应及时识别并转介到其他专业心理咨询机构或医学心理诊治部门，并建立跟踪反馈制度。在开展心理辅导时，必须遵循职业伦理规范，在学生知情自愿的基础上进行，并严格遵循保密原则，保护学生隐私。

通过以上措施的实施，可以更好地加强中小学生心理健康教育，帮助学生实现心理“复位”，克服疫情所带来的困扰，全面提升学生的心理健康水平。

学生心理健康主题活动班会知识精选10

一、活动主题：我爱我团结互助，给力心灵，共同成长

二、活动目的：

围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以给力心灵，团结互助，共同成长为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

三、活动主办：学生工作处心理咨询中心

四、活动承办：院系心理健康部，心理成长协会

五、活动时间：__年5月3日(5月3日31日)

六、活动范围：全体学生

七、活动内容及具体安排：

(一)宣传篇

1、横幅宣传：出一条横幅(一式两份)，宣传本届心理健康节主题。

承办单位：院宣传部、院心理健康部

横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长湖铁职院第八届大学生心理健康节宣(暂定)

横幅位置：南院悬挂于j1教学楼前，东院悬挂于篮球场

2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。

承办单位：六系心理健康部

活动要求：六系各出一期板报