小结学法：(略)

2、观看课堂剧《小明的100分》。

故事大意是教师说今天的数学试卷，我已经初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分。小明一看没有注意，急忙把填空中的错误答案改正过来，打上100分。这节课结束时，教师说：“同学们，我是在做一个诚实的测验，如果你有不诚实的表现，要改正。看幻灯机出示的问题，同桌讨论后回答：

(1)小明这是一种什么不良习惯？

(2)不诚实、欺骗教师属于哪种不良习惯？

(3)还有哪些是人际交往中的不良习惯？

(4)如果你有这些不良习惯，你打算怎么办？

3、观看课堂剧《客人来了》。故事大意是张叔叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后开始和张叔叔谈话。小立打开礼品盒，发现里面有她最爱吃的蛋糕，于是她就开始吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她一起去公园玩。

看幻灯机：出示问题：

(1)故事中小立有哪些不良习惯？

(2)这些不良习惯属于哪个方面？

(3)还有哪些是家庭生活中的不良习惯？

(4)如果你有这些不良习惯，你打算怎么办？

用刚才学习前两个资料的方法自学，小组讨论，派一人回答。

4、说说你或者你发现其他同学有哪些日常生活中的其他不良习惯，你打算怎么改正。

三、总结

问：经过这节课的学习，你学到了什么？

师总结：每个人都会有不同程度的不良习惯。只要我们能够勇于认识和承认自己的不良习惯，并下定决心改正，就能不断提高，健康成长。

板书设计：

改变你的不良习惯

学生心理健康主题活动教案精选6

一、宣传季主题

阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春

二、活动时间和宗旨

(一)活动时间：20XX年XX月至XX月

(二)活动宗旨：帮助学生了解心理健康常识，树立求助和助人意识，掌握心理调适方法，塑造积极平和的健康心态，学会合理规划生活、学习和职业。

三、活动内容架构

(一)学校心理健康宣传季教育活动(具体安排见附件1)，由学生处、校团委和基础课部组织开展，二级学院配合落实“八个一活动”：参与一次启动仪式、了解一份倡议书，诵读一次誓词，参加一次知识竞赛，举行一次主题班会，推荐一个心理剧，举办一次心理健康讲座(联系专兼职教师)，开展一次心理委员培训，多途径的澄清学生认知，鼓励学生积极参与，学会自我心理保健与调节，促进其心理健康成长。

(二)宣传季本着“发挥学院主体地位，彰显学院工作特色”的原则，开展“一院一品”特色心理健康教育宣传活动，二级学院要结合自身优势和特点，精心策划和开展至少1项特色心理健康教育活动。项目活动可以选用主题辩论、征文比赛、影视赏析、趣味运动、游戏拓展、展板宣传、心理手抄报、心理漫画、心灵诗篇等形式，开展丰富多彩的心理健康教育活动。

四、表彰奖励

20XX年6月，学校根据活动开展的形式、内容、效果、创新性进行评比，评选出宣传季先进集体和先进个人、心理剧和知识竞赛一、二、三等奖，予以表彰奖励。

五、活动要求

(一)辅导站要高度重视，充分考虑学生实际需要，在各班落实“八个一”教育活动，达到心理健康常识宣传，心理素质培养的目的。

(二)辅导站按照学校活动和学院特色项目设计，指导心里委员履行职责，充分利用QQ、微博、微信等新媒体，组织发动同学积极参与。

(三)辅导站要通过学校网站和其他媒体平台，及时宣传报道活动和特色项目开展情况，营造良好的活动氛围。

(四)辅导站要认真梳理总结，积累活动项目开展的图片视频、网络微文、师生反应、效果评估、新闻报道等资料和经验，不断提升活动水平和效果。

一、活动目的与宗旨

1、对全体孩子开展心理健康教育，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。

2、对少数有心理困扰或心理障碍的孩子，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

3、要以面向全体孩子为主，个别辅导为辅，让心理健康教育真正进人课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让孩子获得心理体验来改变自己的观念。